工学
问答题死的生物体能培养出细菌吗？如果配成富含必要元素的培养基呢？为什么非要用活的生物体呢？
题目
问答题
死的生物体能培养出细菌吗？如果配成富含必要元素的培养基呢？为什么非要用活的生物体呢？
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相似问题和答案
第1题：
公积金贷款利率很低吗？为什么这么多人用公积金贷款呢？我能不能用公积金贷款买车呢？
正确答案: 公积金贷款利率比商业按揭低30%左右，所以大部分人选择公积金贷款买房，但是，公积金贷款只能用于买房租房等关于房子的贷款，不能用于买车。
第2题：
请问如何检查发现排气系统是否漏气呢？如果漏气会有什么危害吗？
正确答案:怠速时将排气管堵住，如果发动机熄火就表明不漏气。漏气会导致氧传感器信号不可靠，导致发动机运转不平稳。同时，也会污染环境。
第3题：
T细胞能直接识别完整的抗原吗,为什么?B细胞呢?
正确答案：T细胞可以(它可以被抗原刺激，把信息传递给B细胞分化成效应B细胞)。效应T细胞可以(它可以感应到抗原是否进入靶细胞，从而去激活靶细胞的溶酶体酶)。B细胞可以(它可以直接被抗原刺激，直接分化成效应B细胞)。效应B细胞不可以(只能分泌抗体，只针对一种抗原，不能识别抗原)。吞噬细胞不可以。B细胞、T细胞都能识别抗原，这是体液免疫的基础。B细胞、T细胞都能直接和抗原结合，经增殖分化成效应B细胞和效应T细胞。效应t细胞也能识别抗原，但不能直接杀死抗原，必须使靶细胞裂解，再通过体液免疫杀死抗原。
第4题：
做贴纸家具时装饰纸的好坏，会影响油漆操作吗？如果影响，是什么原因呢？
正确答案:会影响油漆操作，是因为差的纸张在亮光下看全部是小眼，在贴纸涂胶后会有水胶通过小眼渗出来，喷上的油漆会和胶起反应，造成涂膜不良。
第5题：
餐厨垃圾可以直接装袋丢入垃圾桶吗？为什么呢？
正确答案: 不可以。常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。
正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。
第6题：
“今天小王为什么没来上班吗？”的说法不对，应该说成“今天小王为什么没来上班呢？”（）
正确答案:正确
第7题：
有一种缺陷型菌株不能合成脂肪酸，必须在培养基中加入脂肪酸才能正常地更新细胞膜。请根据题干回答下列问题：（1）如果在培养基中同时加入饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸，在室温条件下培养，细菌会正常生长吗？为什么？（2）将细菌移至只含饱和脂肪酸的培养基中，继续培养后发现细菌死亡，为什么？怎样在不改变培养基的条件下，让细菌可以正常生长？（3）如果将细菌在只含有不饱和脂肪酸的培养基中培养，细菌会正常生长吗？为什么？
正确答案: 1）虽然细菌不能自己合成脂肪酸，但是在培养基中加入了适当的饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸，细菌可以摄取后合成流动性也就是功能性合适的新的膜脂，供细菌生长繁殖所需，所以可以正常生长。2）如果培养基中只有饱和脂肪酸，那新合成的膜脂中也只有饱和脂肪酸，使膜的跃迁温度升高，在常温下膜的流动性降低，膜的活动性减少，所以细菌停止生长。可以通过升高环境温度使膜的流动性增加，恢复功能。3）如果培养基里只有不饱和脂肪酸，那新合成的膜脂的跃迁温度快速降低，膜流动性增加，降低了膜的稳定性，使细菌死亡。
第8题：
指出下列句子中修辞不当之处。我们不禁要问：难道陶忠琦同志和唐兰同志是死后方始具备了工程师和共产党员的条件吗？为什么非要在死后追认，而不承认于生前呢？
“而不承认于生前”与“在死后追认”，在音节、句式结构上不对称，应改为“而不在生前认可和接纳呢?”。
略
第9题：
死的生物体能培养出细菌吗？如果配成富含必要元素的培养基呢？为什么非要用活的生物体呢？
正确答案: 这要根据细菌的营养类型而定。①根据细菌所需要的能源、碳源的不同，可将细菌的营养类型分为以下四大类：光能自养细菌：这类细菌是利用光作为生活所需要的能源，利用CO2作为碳源，以无机物作为供氢体以还原CO2合成细胞的有机物，例如红硫细菌、绿硫细菌等，它们细胞内都含有光合色素，它们完全可以在无机的环境中生长。细菌的光合作用与高等绿色植物的光合作用相似，所不同的是高等绿色植物以水作为CO2的还原剂，同时放出氧；而光合细菌则是从H2S、Na2S2O3等无机硫化物中得到氢还原CO2，并析出硫。光能异养细菌：这类细菌利用光作为能源，利用有机物作为供氢体还原CO2合成细胞有机物。如红螺细菌能利用异丙醇作为供氢体进行光合作用，并积累丙酮。化能自养细菌：这类细菌的能源来自无机物氧化所产生的化学能，碳源是CO2（或碳酸盐）。它们可以在完全无机的环境中生长发育，如硫细菌、铁细菌、硝化细菌、氢细菌等。其中硝化细菌和硫细菌的代谢过程如下：硝化细菌、硫细菌就是利用上述反应中释放的能量来合成有机物的。化能异养细菌：这是绝大多数细菌的营养类型。这类细菌所需要的能源来自有机物氧化产生的化学能，它们的碳源也主要是有机物，如淀粉、纤维素、葡萄糖、有机酸等。因此有机碳化物对这类细菌来说既是碳源也是能源。化能异养细菌又可分为腐生和寄生两类，在腐生和寄生之间存在着不同程度的既可腐生又可寄生的中间类型，称为兼性腐生或兼性寄生。②腐生菌可用死的生物体培养，也可用人工配制的能满足细菌生长对营养等条件需要的培养基培养。③寄生菌用特定的活的生物体培养。
第10题：
【资料】德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗？为什么呢？
正确答案:错误，因为德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程，学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件，品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据，德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德，德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。