草图设计
概念设计
方案设计
施工图设计
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
室内设计方案需要达到什么目的?依据室内设计进程,项目设计草案一般可以分为哪五个阶段?
第3题:
发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略.一般要经过四个阶段,其中第一个阶段是__________。
第4题:
室内设计思维方法有哪三种?
第5题:
第6题:
A.一般思维
B.抽象思维
C.系统思维
D.假设—演绎思维
第7题:
一般来说,良好人际关系的建立与发展要经过( )等阶段。
A.定向阶段
B.情感探索阶段
C.情感交流阶段
D.稳定交往阶段
第8题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算阶段。
第9题:
室内设计活动,是一种用造型语言表达思维的活动。
第10题:
儿童思维的发展经过哪些阶段?