工学
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相似问题和答案
第1题：
香附解热作用表现是
A、香附醇提物对注射酵母菌引起的大鼠发热无解热作用
B、香附挥发油腹腔给药无明显的降低大鼠正常体温的作用
C、香附挥发油腹腔给药可明显的降低大鼠正常体温的作用
D、香附口服有解热作用
E、香附挥发油口服给药能降低大鼠正常体温
参考答案：C
第2题：
人工诱导的对DNP.BSA耐受的家兔,若想使该家兔产生DNP抗体,需注射的物质是AoDNP－HASA.DNp－BSAS
人工诱导的对DNP．BSA耐受的家兔，若想使该家兔产生DNP抗体，需注射的物质是AoDNP-HAS
A.DNp-BSA
B.BSA
C.HAS
D.All-2
正确答案：A
略
略
第3题：
农谚讲“旱长根,水长苗”是什么意思?道理何在?
参考答案：这是指水分供应状况对植物根冠比调节的一个形象比喻。植物地上部生长和消耗的大量水分，完全依靠根系供应，土壤有效水的供应量直接影响枝叶的生长，因此凡是能增加土壤有效水的措施，必然有利地上部生长;而地上部生长旺盛，消耗耗大量光合产物，使输送到根系扔机物减少，又会削弱根系的生长，加之如果水分过多，通气不良，也会限制根系活动，这些都将使根冠比减少。干旱时，由于根系的水分环境比地上部好，根系仍能较好地生长;而地上部则由于抽水，枝叶生长明显受阻，光合产物就可输入根系，有利根系生长，使根冠比增大。所以水稻栽培中，适当落干晒田，可对促进根系生长，增加根冠比。
第4题：
什么是“黑屏”现象，试分析可能的故障原因并说明相应的解决方法?
正确答案: 故障原因及解决方法有：
A.显示器电源线连线不正确正确连线
B.显示器没有加电显示器加电正确连线
C.显示器信号线连线不正确或接触不良使之连接正常
D.显示器损坏送修
E、显示卡设置错误（如刷新频率过高，超出了显示器的带宽）以安全模式进入系统，正确设置显示卡
第5题：
运用供求分析说明：“谷贱伤农”的道理何在？
答案：
解析：
(1)。谷贱伤农”是指风调雨顺时，农民收获的粮食数量增加，但是粮食收入反而减少的现象。该现象的经济学逻辑是：在其他因素不变的条件下，粮食丰收使得粮食价格下降，并且粮食价格下降的程度大于粮食产量增加的程度。 (2)“谷贱伤农”的经济学分析。造成“谷贱伤农”这种经济现象的根本原因在于：农产品的需求价格弹性往往是小于1的，即当农产品的价格发生变化时，农产品的需求往往是缺乏弹性的。其分析如图1-1所示。
图1-1“谷贱伤农”的经济学分析 图1-1中，农产品的需求曲线D是缺乏弹性的。农产品的丰收使供给曲线由S的位置向右平移至S 7的位置，在缺乏弹性的需求曲线的作用下，农产品的均衡价格大幅度地由P．下降为P：。由于农产品均衡价格的下降幅度大于农产品的均衡数量的增加幅度，最后致使农民总收入减少。总收入的减少量相当于图中矩形OP1 E1 Q1和OP2 E2 Q2 的面积之差。
图1-1“谷贱伤农”的经济学分析 图1-1中，农产品的需求曲线D是缺乏弹性的。农产品的丰收使供给曲线由S的位置向右平移至S 7的位置，在缺乏弹性的需求曲线的作用下，农产品的均衡价格大幅度地由P．下降为P：。由于农产品均衡价格的下降幅度大于农产品的均衡数量的增加幅度，最后致使农民总收入减少。总收入的减少量相当于图中矩形OP1 E1 Q1和OP2 E2 Q2 的面积之差。
第6题：
大鼠急性经口染毒，为了准确地将受试物给入消化道内，多采用 （ ）
正确答案：B
第7题：
人工诱导的对DNP-BSA耐受的家兔，若想使该家兔产生DNP抗体，需注射的物质是
A.DNP-HAS
B.DNP-BSA
C.BSA
D.HAS
E.OA11-2
正确答案：A
家兔对DNP-BSA耐受，但只要将DNP耦联的BSA换成其他大分子物质，重新与DNP形成新的大分子物质，可诱导该家兔产生抗该大分子不同位点的抗体，其中包括抗DNP的抗体。由题可看出，选项A符合。
家兔对DNP-BSA耐受，但只要将DNP耦联的BSA换成其他大分子物质，重新与DNP形成新的大分子物质，可诱导该家兔产生抗该大分子不同位点的抗体，其中包括抗DNP的抗体。由题可看出，选项A符合。
第8题：
交流接触器安装短路环的作用是什么?试说明其道理。
参考答案：(1)交流接触器安装短路环是为了防止铁心的振动和噪声。(2)当接触器通以交流电时，铁心产生的主磁通Φ1和电磁力随电流按正弦规律变化，Φ1通过短路环时，在环内产生感生电流和感应磁通Φ2，因Φ2滞后Φ190°，所以Φ1过零时，Φ2产生的吸力仍会维持铁心稳定吸合，从而防止了铁心由于交流电同期变化而引起的振动和噪声。
第9题：
大鼠静脉注射一次给药最大容量（）。
- A、1ml
- B、4ml
- C、8ml
- D、10ml
正确答案:B
第10题：
在实验研究中，什么是受试间设计？什么是受试内设计？什么是混合设计？
正确答案: 在实验研究中，受试间设计（Between-subjects Design）指把被试分成若干个组，每组接受一种实验处理，有几种实验处理，被试也就相应地被分为几组，即不同的被试接受自变量不同水平的实验处理。受试内设计（Within-groups Design）是指每个或每组被试受所有自变量水平的实验处理的真实验设计。由于接受每次处理后都会测量，因而又称为“重复测量设计”。而混合设计（Mixed-subjects Design），就是融合了受试间设计和受试内设计两种方法于一体的一种实验设计方法。