单选题正常情况下，ADP浓度是调节呼吸作用的重要因素。在剧烈运动后，ATP因消耗大而急剧减少，此时：（）。A ADP相应地大量增加，引起ATP/ADP比值下降，呼吸作用随之增强B ADP相应减少，以维持ATP/ADP比值在正常范围C ADP大幅度减少，导致ATP/ADP比值增大，呼吸作用随之增强D ADP也减少，但较ATP较少的程度低，因此ATP/ADP比值增大，刺激呼吸随之加快

高中生物《ATP和ADP之间的转化》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师设置疑问：如果一个人不吃不喝，大约至少能活3天。那么人体如果没有ATP的合成，又能活多长时间?
教师出示资料：氰化钾是阻止人体内新的ATP合成的毒药，人中毒后在3到6分钟就会死亡。一个正常人体内ATP和ADP总量是很少，基本保持一定，约2mg~6mg，但一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为48kg。根据资料数据与你的体重相比，能得出ATP有什么样特性?
学生自主思考得出：ATP的特性是含量少，转化快，且对体内稳定的供能有重要意义。
追问：ATP是怎样生成的呢?引入新课。题目来源于考生回忆
(二)新课讲授
1.探究ATP转化为ADP的过程：教师以ATP的结构模型为指导，播放ATP放能动画，以小组为单位探讨，进行如下的问题探讨。
(1)ATP是如何释放能量的?(ATP可以水解，使远离腺苷的高能磷酸键断裂，从而释放大量的能量，供给人体活动利用)
(2)ATP释放能量时化学键如何变化?(ATP释放能量时仅远离腺苷的高能磷酸键断裂，其他化学键不变)
(3)释放能量后的还存在哪些物质?(释放能量后由于高能磷酸键断裂，使最外侧的磷酸基团游离，剩余一个二磷酸腺苷，英文缩写为ADP)题目来源于考生回忆
2.探究ADP转化为ATP的过程：教师给出研究材料，经科学检测发现，ATP在细胞内含量很少，但人体每天需要消耗ATP约为人体含量的1000~1500倍。
设疑：ATP含量少，消耗却很多，它又是如何补充的呢?(在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的磷酸结合，储存能量，重新形成ATP。)
教师总结：在正常细胞中ATP与ADP可以相互转化，维持动态平衡，储存和释放能量，供运动之需。
3.探究ADP转化为ATP所需能量的来源：引导学生复习旧知，组织同桌两人讨论如下问题。
设疑：请同学们回顾之前学习的知识，结合图片展示，思考ADP转化为ATP所需的能量可以从何而来?
教师总结：对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自细胞进行呼吸作用时有机物分解所释放的能量;对于绿色植物来说，除了依赖呼吸作用所释放的能量外，在叶绿体内进行光合作用时，ADP转化为ATP还利用了光能。
最终得出ATP和ADP相互转化中，物质是可逆的，能量是不可逆的。题目来源于考生回忆
(三)巩固提高
组织学生以小组为单位，分别扮演能量、ATP的各化学成分及化学键，一名学生为旁白，介绍ATP与ADP相互转化的过程，扮演者根据旁白进行表演，其他同学点评。
(四)小结作业
小结：ATP与ADP相互转化的过程;ADP转化为ATP所需能量的来源。
作业：课下绘制ATP与ADP相互转化的示意图。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.ATP参与的光合作用，能量的转化形式是什么?
2.谈谈你这节课采用的教学方法。

下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（　　）。

A．一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
B．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
C．细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
D．正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化

劳动或运动时ATP因消耗而大量减少，此时

A. ADP相应增加，ATP/ADP下降，呼吸随之加快，氧化磷酸化升高
B. ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常
C. ADP大量减少，ATP/ADP增高，呼吸随之加快
D.氧化磷酸化速度不变

下列有关ATP的叙述，正确的是()。
①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④