工学
问答题请简述横模的定义及其影响因素。
题目
问答题
请简述横模的定义及其影响因素。
参考答案和解析
正确答案：
激光器内部的光场在横向上的稳定的场分布。如果在平行于出射端面上放置一个成像面，则横模表现为在成像面上的光斑形状。
横模主要受到光腔的横截面形状和横向尺寸的影响。横截面形状影响光斑形状，横向尺寸影响横模的数目。
横模主要受到光腔的横截面形状和横向尺寸的影响。横截面形状影响光斑形状，横向尺寸影响横模的数目。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
请简述OMC系统的告警级别及其影响。
参考答案：1)严重告警：Critical(缩写为“C”)，使业务中断并需要立即进行故障检修的告警。
2)主要告警：Major(缩写为“M”)，影响业务并需要立即进行故障检修的告警。
3)次要告警：minor(缩写为“m”)，不影响现有业务，但需检修以阻止恶化的告警。
4)警告告警：warning(缩写为“w”)，不影响现有业务，但发展下去有可能影响业务，可视需要采取措施的告警。
5)清除告警：cleaned(缩写为“c”)，指告警指示的故障已排除，系统恢复正常。
2)主要告警：Major(缩写为“M”)，影响业务并需要立即进行故障检修的告警。
3)次要告警：minor(缩写为“m”)，不影响现有业务，但需检修以阻止恶化的告警。
4)警告告警：warning(缩写为“w”)，不影响现有业务，但发展下去有可能影响业务，可视需要采取措施的告警。
5)清除告警：cleaned(缩写为“c”)，指告警指示的故障已排除，系统恢复正常。
第2题：
请举例说明注意的品质及其影响因素。
答案：
解析：
注意是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。注意的品质主要有四个，分别为：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。(1)注意的广度，指一瞬间内意识到对象的数量。速示器测定表明0.1秒知觉到的数量可作为注意的广度。注意的广度大约为“7+2”个单元或组块。成人一般把握8-9个黑色圆点。3-4个没有联系的汉字。一目十行反映注意的广度。其影响因素有：①对象的特点（有关联）；②活动任务和知识经验（知识丰富，任务简单的广度大）；③注意策略。(2)注意的稳定性，指注意在同一对象或活动上所能持续的时间。用警戒任务来测定。与它相反的品质叫注意分散。但是长时间的注意同一物体，注意会不随意的离开该物体，称为注意动摇或起伏。周期为8 -10秒。其影响因素有：①对象本身的特性（复杂对象注意稳定，单调则不稳定）；②活动的目的和任务（任务明确则稳定）；③人的主观状态（对事物的兴趣）；④个体差异。(3)注意的分配，指在同一时间注意指向两种或两种以上的对象。它是后天学习和训练的结果。眼观六路，耳听八方说的就是注意的分配。通过双作业任务来检测。其影响因素有：①活动的熟练程度；②同时进行几种活动之间的关系（联系紧密有利于分配）。(4)注意的转移，指根据一定的目的，主动地把一个对象转移到另一个对象上。与注意的分散不同，注意的转移是主动的。其影响因素有：①原来活动吸引注意的强度；②新事物的性质和意义（吸引力越强，越符合人的需要和兴趣，注意转移就越迅速）；③神经过程的灵活性。
第3题：
简述通气功能的定义及其影响因素。有以有分的护的通
正确答案：通气功能是指在单位时间内随呼吸运动出人肺的气量和流速，又称动态肺容量。凡能影响呼吸频率、呼吸幅度和流速的生理病理因素，均可影响通气量。
第4题：
简述品类定义的影响因素。
正确答案:零售商的定位、消费者的需求、购物者购买决策树、品类发展趋势、零售商的管理需求。
第5题：
请简述直升机主旋翼系统中三大铰链的定义及其作用？
正确答案: 1、挥舞铰又叫垂直铰，是指直升机旋翼系统围绕主轴和横轴连接点为中心在一定角度范围内可自适应性上下挥舞的铰链机构。
作用：在直升机前飞时为了补偿左右的升力不均匀和减少桨叶的疲劳，桨叶在翼根要采用一个容许桨叶在回转过程中上下挥舞的铰链，一方面桨叶在回转过程中的上下挥舞可相应地起到减少或增加迎角的作用，有效平衡了左右升力的不均衡，另一方面可使不平衡的滚转力矩无法传到机身，从而避免了直升机前飞中产生滚转。
2、摆振铰又叫水平铰，是指直升机旋翼系统围绕主轴和横轴连接点为中心在一定角度范围内可自适应性前后摆振的铰链机构。
作用：为了补偿桨叶挥舞铰上下挥舞造成的科里奥利效应；摆振铰利用前行时阻力增加，使桨叶自然增加后掠角，这也变相增加桨叶在气流方向上剖面的长度，加强了减小迎角的作用；在后行时，阻力减小，阻尼器使桨叶恢复到正常位置，加强了增加迎角的作用；从而进一步平衡左右升力的不均衡。
3、总距铰是指直升机旋翼系统围绕横轴为旋转中心可在一定角度范围内调整桨叶迎角的铰链机构。
作用：控制桨叶的螺距（迎角），从而控制直升机的上升和下降。
第6题：
请简述教学目标的定义及其功能。
答案：
解析：
[参考答案]定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
第7题：
请简述影响能力的因素。
1、遗传素质的影响
2、环境和教育的影响
3、实践活动的影响
4、人格特征的影响
略
第8题：
请简述回波值的定义与标准及其产生原因。
参考答案：回波值是有线电视系统中由于反射而产生的滞后于原信号并与原信号内容相同的干扰信号的值。圉家标准规定下行≤7%，上行≤4%。回波的产生主要是由于系统中部件、电缆之间连接不匹配引起的。
第9题：
请简述扦样的定义及其中所包含的“代表性”的具体含义。
正确答案: （1）扦样是从大量的种子中随机取得一个重量适当、有代表性的供检样品。
（2）“代表性”的具体含义：
①获得一个重量适当的供检样品，而这个“重量适当”在GB/T3543.2-1995《农作物种子检验规程比例与种子批组分比例相同。扦样》的“送检样品重量”和“试验样品重量”中做了明确规定；
②与种子批有相同的组分；
③这些组分的
第10题：
简述通气功能的定义及其影响因素。
正确答案: 通气功能是指在单位时间内随呼吸运动出入肺的气量和流速，又称动态肺容量。凡能影响呼吸频率、呼吸幅度和流速的生理病理因素，均可影响通气量。