问答题拟定施工方案时应着重研究哪几方面的问题？

本题考查的是招标工程量清单的编制。拟定常规施工组织设计，应注意的问题：（1）估算整体工程量：根据概算指标或类似工程，仅对主要项目估算。如土石方、混凝土等。（2）拟定施工总方案：仅对重大问题和关键工艺做原则性规定，不需考虑施工步骤。施工总方案包括：施工方法；施工机械设备的选择；科学的施工组织；合理的施工进度；现场的平面布置及各种技术措施。（3）确定施工顺序（考虑四个问题）：各分部分项工程之间的关系；施工方法和施工机械的要求；当地的气候条件和水文要求；施工顺序对工期的影响。（4）编制施工进度计划：不增加资源前提下尽量提前，避免施工顺序颠倒或工种冲突。（5）计算人、材、机资源需求量：工日数量考虑节假日、气候影响。（6）施工平面的布置：对施工现场道路交通、材料仓库、临时设施等做出合理规划。

1)熟悉《建设工程工程量清单计价规范》GB 50500--2013和各专业工程计量规范、当地计价规定及相关文件；熟悉设计文件，掌握工程全貌，便于清单项目列项的完整、工程量的准确计算及清单项目的准确描述，对设计文件中出现的问题应及时提出。 2)熟悉招标文件、招标图纸，确定工程量清单编审的范围及需要设定的暂估价；收集相关市场价格信息，为暂估价的确定提供依据。
3)对《建设工程工程量清单计价规范》GB 50500--2013缺项的新材料、新技术、新工艺，收集足够的基础资料，为补充项目的制定提供依据。

观察是知觉的特殊形式，它是有目的、有计划、有组织的知觉，是知觉的高级形式，这种形式是与思维相联系的。思维可使观察更敏锐，更有利于察觉出最主要的东西和最主要的方面。利用观察法进行研究时需注意以下几个问题：
（1）确定目的、任务和制定精密的计划
在观察时确定一定的目的和任务，可使学生按照教学要求的方向组织感知过程，使他们的视觉、听觉、运动觉的活动都为规定了的任务所支配。在计划的要求下观察应有合理的程序，有次序、有系统地进行，依据对象的整体与部分及认识中分析与综合的过程。
（2）掌握观察的方法
观察时学生必须学会“看”，学会“听”，学会“动作”。要掌握观察的方法，教师必须注意每一门学科的特点，教具和仪器的特点，以及学生感知过程的特点。
（3）利用观察对象进行实习作业
在教学过程中，利用观察的对象进行实习与练习，有利于提高观察的积极性与完善性。
（4）观察结果的记录、检查与总结
在观察过程中，应该要求把观察结果记录下来，这样可以督促学生细致地观察并把看过的事物在头脑中重现。