工学
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相似问题和答案
第1题：
美学学科发展的三个阶段包括（）
A审美意识
B审美意象
C美学思想
D美学学科
E审美形态
A,C,D
略
第2题：
在形象设计中所表现的神，应包括美发师本身的（）和被表现对象的神采有机融合。
- A、主观意识
- B、主观情思
- C、审美观念
- D、审美意识
正确答案:B
第3题：
审美意识形态的复杂组合包括()、()、()。
参考答案：无功利与功利，形象与理性，情感与认识
第4题：
审美的心理过程包括（）。
- A、审美意识的觉醒
- B、审美先结构的介入
- C、审美心境的形成
- D、审美心理场的建立
正确答案:A,B,C,D
第5题：
技术美的审美价值主要体现哪几个方面？
正确答案:第一个方面：产品是运用自然规律所完成的技术创造
第二个方面：作为人的劳动的物化，在产品中凝结人的创造力和智慧，把人的理想、欲求和情趣通过人的活动而注入到产品中去。
第6题：
悲剧意识属于（）
A初级审美意识
B中级审美意识
C高级审美意识
D以上都不是
C
略
第7题：
自我意识的内容包括哪些，它的发展经过哪几个阶段？
正确答案: 自我意识的内容包括生理我、心理我和社会我。生理我是人对自己生理素质的意识；心理我是人对自己智力、非智力因素及其相互关系的意识；社会我是个人对自己在社会人际关系中所扮演角色、所占地位和所起作用的意识。
从自我意识的内容来看，自我意识的发展经历了生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。
（1）生理自我阶段：这是自我意识的萌芽阶段，此时，个体已经意识到了自己身体的存在，能区分自我与其他物品的差别，知道自己身体各部份是属于自己的，自己的存在与躯体相统一。在行为上，他们开始模仿父母或年长者的行为。
（2）社会自我阶段：从4岁到15岁，这一时期随着知识经验的增长和环境尤其是教育的影响，个体的自主性明显提高，对自己和客观环境的关系有了正确理解，开始把自己的行动作为分析的对象，产生自我评价的能力和自我实现的需要，在成人的指导下，出现自律行为，逐步摆脱外界的约束和他人的依赖，开始他律到自律的过渡。
（3）心理自我阶段：从青春期到成人，个体已经有自己的价值体系，并以此作为认识和评价客观事物的标准，形成了初步的人生观、世界观，具备独立的人格特征，思维的独立性和批判性进一步增强，能够按照自己的内心观念来行动，自我意识已经确立，有强烈的自我实现的愿望。
生理自我、社会自我和心理自我是密切联系、相互影响的，它们都包含着不同的自我认识、自我体验与自我监控，但由于比例和搭配的不同，构成了个体自我意识的差异，也使得每一个人都有自己对人、对己、对社会的独特看法和体验。
第8题：
公共关系意识包括()。
A、尊重公众的意识
B、塑造形象的意识
C、传播沟通的意识
D、创新审美的意识
E、立足长远的意识
参考答案：ABCDE
第9题：
审美意识包括哪几个（）
- A、审美认识
- B、审美情感
- C、审美理想
- D、艺术情趣
正确答案:A,B,C,D
第10题：
美学学科发展的三个阶段包括（）。
- A、美学思想
- B、审美意识
- C、美学学科
- D、审美意象
正确答案:A,B,C