工学
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相似问题和答案
第1题：
简述教育与心理发展有什么关系？
教育与个体的身心发展具有辩证关系。
首先，个体的身心发展水平与特点是教育的起点与依据，是教育的前提；
其次，个体的身心发展又依赖于教育，是教育的产物、结果。也就是说，教育要考虑到个体的已有的身心发展状态，考虑到学习的准备性，同时要促进个体的身心发展。
略
第2题：
两个物体接触面间摩擦力的方向与物体间的相对运动速度方向之间有什么关系？摩擦力的方向与物体加速度的方向又有什么关系？
正确答案:两个物体接触面间摩擦力的方向与物体间的相对运动速度方向相反，加速度方向是物体所受合力的方向。摩擦力的方向与加速度方向无关。
第3题：
何谓艺术中的再现与表现?两者间有什么关系?
正确答案：
第4题：
简述偶氮类染料的结构与颜色之间的关系？
正确答案:（1）若偶合组分不变，重氮组分上所含的取代基、吸电性越强，吸电子基的数目越多，染料的颜色越深。但例外的是，虽然—CN基的吸电性小于—NO基的吸电性，由于—CN的外形似棍状，空间位阻小，—NO2似平面状，空位阻大，因此在偶氮基的邻位，—CN的深色效应大于—NO2的深色效应。
（2）若重氮组分不变，偶合组分含有的取代基，供电性越强，供电子基的数目越多，染料的颜色越深。
第5题：
对象间有哪三种关系？对象“班级”与对象“学生”是什么关系？对象“学生”与对象“大学生”是什么关系？
正确答案: 对象间可能存在的关系有三种：包含、继承和关联。
对象“班级”与对象“学生”是包含关系。
对象“学生”与对象“大学生”是继承关系。
第6题：
简述衡量转换系统效率的指标有哪些？这些指标间有什么关系？
正确答案: 衡量转换系统效率的指标有：生产率、生产成本、质量、时间、速度、适应性、服务等。这些指标间有些是相互矛盾的，如生产成本和产品质量、生产成本和适应性、服务等。而有些指标是相互支持的，如生产率、生产成本、时间、速度之间就是这种关系。虽然系统的功能可以用这些指标来衡量，但大多数情况下，这些指标无法同时达到最优水平。
第7题：
简述调速自动化与运营条件之间有什么关系？
正确答案: 调速自动化与车辆（车组）的走行阻力之间的关系：影响调速自动化效果的不是车辆走行阻力是大还是小，而是溜放车辆的阻力分布，即阻力的离散度。车辆溜放阻力分布越集中，对自动化调速越有利，调速效果也越好。
调速自动化与车辆允许的最大安全连挂速度之间的关系：对点式打靶调速制式来说，V允相当靶子。显而易见，靶子越大，即允许的安全连挂速度越高，越容易击中。也就是说，调速系统允许的控制误差范围越大，系统越容易满足控制误差要求。
调速自动化与调车线有效长度之间的关系：调车线有效长度直接关系到目的自动化调速设备所要控制的距离。对于点式调速制式，每一个调速位只能有效地控制一定的距离。调车线有效长度越长，需要的调速工具越多。连续式调速方式调车线有效长度长，不仅增加工程投资和运营费用，控制关系也复杂一些。
第8题：
每种荧光染料都有特定的激发波长，激发后产生的荧光波长 ( )
A、与激发波长相同
B、会产生特定波长的荧光和颜色
C、会产生相同波长荧光和不同颜色
D、都是长寿命荧光
E、会产生相同波长荧光
参考答案：B
第9题：
简述染料分子本身的结构对染料颜色的影响？
正确答案:（1）共轭双键的数目对染料颜色的影响：共轭双键的数目越多，染料的颜色越深，这里所说的染料的共轭双键数目的增加，并不是简单双键的积累，而是单双键彼此之间形成的共轭体系的大小；
（2）分子的平面结构：分子的平面结构被破坏，染料的颜色变浅，将产生浅色效应。
（3）芳环上的取代基：芳环上含有取代基，取代基的极性越大，染料的最大吸收波长和最大克分子消光系数越大，染料的颜色越深越浓。
第10题：
试述影响还原染料还原速率的主要因素及其与染料拼色的关系。
正确答案:主要因素是温度和保险粉的含量，温度越高保险粉含量越大，还原速率越快。选择在相同温度和相同含量的保险粉时具有相同或则相差不大还原速率的染料进行拼色，确定染料具有很好的匀染性。