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多选题以下哪些是问题解决及创新能力的负面行为：（）A没有参与解决问题的意愿，敷衍式地参与活动。B遇到问题讲客观、讲理由、讲别人。C对外部变化保持高度敏感，由外而内设定改进、调整或创新的方向及目标。D在多种可能原因中挖掘关键及根本原因，并优先解决关键及根本问题。E不顾大局地创新，不惜成本地创新，无应用目的地创新。
题目
多选题
以下哪些是问题解决及创新能力的负面行为：（）
A
没有参与解决问题的意愿，敷衍式地参与活动。
B
遇到问题讲客观、讲理由、讲别人。
C
对外部变化保持高度敏感，由外而内设定改进、调整或创新的方向及目标。
D
在多种可能原因中挖掘关键及根本原因，并优先解决关键及根本问题。
E
不顾大局地创新，不惜成本地创新，无应用目的地创新。
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相似问题和答案
第1题：
提高问题解决能力的教学措施有哪些？
正确答案：
提高问题解决能力的教学措施有：
(1)提高学生知识储备的数量与质量．
①帮助学生牢固地记忆；
②提供多种变式，促进知识的概括；
③重视知识间的联系，建立网络化结构．
(2)教授与训练解决问题的方法和策略．
①结合具体学科，教授思维方法；
②外化思路，进行显性教学．
(3)提供多种练习的机会．
提高问题解决能力的教学措施有：
(1)提高学生知识储备的数量与质量．
①帮助学生牢固地记忆；
②提供多种变式，促进知识的概括；
③重视知识间的联系，建立网络化结构．
(2)教授与训练解决问题的方法和策略．
①结合具体学科，教授思维方法；
②外化思路，进行显性教学．
(3)提供多种练习的机会．
第2题：
创新型课题与问题解决型课题的差异在于哪些方面？
正确答案: 1）立意不同；
2）过程不同；
3）结果不同；
4）方法不同（创新型课题运用更多的是以非数据分析工具为主）。
第3题：
以下哪些方面是评价创新能力的指标体系()
A、创新宿主
B、创新技能
C、创新氛围
D、创新成果
E、创新知识
参考答案：ABCD
第4题：
以下哪些是问题解决及创新能力的负面行为：（）
- A、没有参与解决问题的意愿，敷衍式地参与活动。
- B、遇到问题讲客观、讲理由、讲别人。
- C、对外部变化保持高度敏感，由外而内设定改进、调整或创新的方向及目标。
- D、在多种可能原因中挖掘关键及根本原因，并优先解决关键及根本问题。
- E、不顾大局地创新，不惜成本地创新，无应用目的地创新。
正确答案:A,B,E
第5题：
（）是指能站在整个公司经营、管理的高度去看待工作，从公司整体战略及长期发展的角度出发开展工作或进行决策。
- A、问题解决及创新能力
- B、引领变革
- C、全局观念
- D、团队管理
正确答案:C
第6题：
“只解决了问题，但没有建立系统，以至于同一问题重复发生”这是指（）的负面行为。
- A、系统思维
- B、问题解决及创新
- C、全局观念
- D、团队管理
正确答案:A
第7题：
创新能力是由以下哪些要素构成的？（）
- A、一般创新能力
- B、知识经验
- C、特殊创新能力
- D、非智力因素
正确答案:A,B,C,D
第8题：
提高问题解决能力的方法有哪些？
正确答案：
【答案要点】
(1)提高学生知识储备量，促进良好认知结构的形成；
(2)教授与训练解决问题的方法与策略；
(3)提供多种练习的机会；
(4)培养学生思考问题的习惯。
【答案要点】
(1)提高学生知识储备量，促进良好认知结构的形成；
(2)教授与训练解决问题的方法与策略；
(3)提供多种练习的机会；
(4)培养学生思考问题的习惯。
第9题：
受理客户投诉时只顾按部就班地处理，不能及时安抚客户情绪，甚至态度恶劣，与客户起正面冲突，这是（）的负面行为。
- A、问题解决及创新
- B、以身作则
- C、客户导向
- D、团队管理
正确答案:C
第10题：
（）是指敢于挑战现状，敢于打破常规。
- A、系统思维
- B、追求卓越
- C、问题解决及创新能力
- D、引领变革
正确答案:D