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单选题（）是针对某一培养目标指定的规范性教学文件A 培训课程教学大纲B 培训教学大纲C 课程教学大纲D 教学大纲
题目
单选题
（）是针对某一培养目标指定的规范性教学文件
A
培训课程教学大纲
B
培训教学大纲
C
课程教学大纲
D
教学大纲
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相似问题和答案
第1题：
()是执行专业培养计划实现培养目标要求的教学指导文件,是编写教材组织教学进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。
A、教学计划
B、授课计划
C、教材
D、教学大纲
答案：D
解析：课程教学大纲是执行专业课程教学计划、实现培养目标的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂与实验教学质量评价和教学管理的主要依据。
第2题：
( )是规定中小学培养目标和教学内容的文件。
A.教材 B.教学计划
C.课程标准 D.教学大纲
A.教材 B.教学计划
C.课程标准 D.教学大纲
答案：C
解析：
课程标准是规定中小学培养目标和教学内容的文件。课程标准一般包括总纲和分科课程 标准两部分。
第3题：
规范性法律文件和非规范性法律文件具有普遍意义，是针对特定的人。( )
参考答案：错误
第4题：
各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
- A、课程目标→培养目标→教学目标
- B、教学目标→培养目标→课程目标
- C、培养目标→课程目标→教学目标
- D、教学目标→课程目标→培养目标
正确答案:C
第5题：
国家行政机关依照行政职权所制定、发布的针对某一类事件、行为或者某一类人员的行政管理的规范性文件是（）。
A法律
B地方性法规
C行政规章
D宪法
C
略
第6题：
行政行为和行政规范性文件有何区别()?
A.行政行为的做出就是对行政规范性文件的执行
B.行政行为针对少数人做出，行政规范性文件针对多数人做出
C.行政规范性文件也是一种行政行为
D.行政行为是一次性的，行政规范性文件则可以反复多次适用
参考答案：D
第7题：
各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
A.课程目标→培养目标→教学目标
B.教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→课程目标→教学目标
D.教学目标→课程目标→培养目标
B.教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→课程目标→教学目标
D.教学目标→课程目标→培养目标
答案：C
解析：
各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
第8题：
根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()
A 教学计划
B 课程资源
C 课程标准
D 教科书
参考答案：C
第9题：
规范性法律文件和非规范性法律文件的区别在于（）
- A、非规范性法律文件不具有国家意志性和国家强制性
- B、规范性法律文件针对具体案件做出的，只对该案件有效
- C、规范性法律文件具有普遍的效力，每个人都必须遵守的
正确答案:B,C
第10题：
狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。
- A、教学对象
- B、教学目标
- C、各类教育学科
- D、某一门学科
正确答案:B