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判断题心理学方面的研究是从潜意识角度研究潜力的，潜力属于潜意识的一部分A 对B 错
题目
判断题
心理学方面的研究是从潜意识角度研究潜力的，潜力属于潜意识的一部分
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
构造主义认为，心理学的研究对象是
A.外显行为
B.意识流
C.直接经验
D.潜意识
B.意识流
C.直接经验
D.潜意识
答案：C
解析：
构造主义认为心理学应该研究人们的直接经验。
第2题：
人类是不具有巨大的潜力的，而且人的潜力不存在于潜意识之中。
正确答案:错误
第3题：
“潜意识’理论属于的心理学派是
正确答案：B
第4题：
以下关于精神分析理论的潜意识描述，正确的是（）
- A、潜意识不能直接进行研究
- B、梦是潜意识的象征
- C、心理内容的大部分是存在于意识水平的
- D、投射技术可以推测潜意识内容
- E、本我的行为完全是潜意识的
正确答案:A,B,D,E
第5题：
心理学方面的研究是从潜意识角度研究潜力的，潜力属于潜意识的一部分
正确答案:正确
第6题：
从物质能量转化的角度来研究土地生产潜力，最基本的方法有：瓦赫宁根法，光温阶乘法，（）。
正确答案:农业生态区
第7题：
积极的（）最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。
- A、企业文化
- B、经济刺激
- C、领导表扬
- D、物质奖励
正确答案:A
第8题：
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案：A
解析：
教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。
第9题：
敏感度是积极心理学研究中用于大脑潜力释放程度的唯一指标。
正确答案:错误
第10题：
华生认为，心理学应该研究人的（）。
- A、意识
- B、行为
- C、潜意识
- D、心理
正确答案:B