关注情境阶段
关注学生阶段
关注生存阶段
关注发展阶段
第1题:
处于__________阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。
第2题:
常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑,说明该教师处于_________阶段。
第3题:
福勒和布朗认为.如果一个教师最担心的问题是:“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题,那么这位教师就可能处于( )
A.关注生存阶段
B.关注任务阶段
C.关注内容阶段
D.关注学生发展阶段
第4题:
经常担心的是“学生喜欢我吗”等这样一些问题,这时教师处于发展的()阶段.
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
第5题:
按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的( )。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注待遇阶段D.关注生存阶段
第6题:
假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的( )。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注发展阶段
第7题:
当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时,那么在教师成长过程中他属于( )。 A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段
第8题:
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题,说明该教师已进入关注情境阶段。 ( )
第9题:
一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么在教师成长过程中属于( )。
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
第10题: