第1题:
第2题:
A、本能直觉期
B、感知形象期
C、象征期
D、创作期
第3题:
A、智能的成长
B、感情的成长
C、性格的成长
D、知觉的成长
E、绘画能力的成长
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()
第7题:
A、儿童美术的认知理论
B、儿童美术的心理分析理论
C、儿童美术的知觉理论
D、儿童美术的发展阶段论
第8题:
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
结果;发展状况;活动设计、活动组织、活动指导和活动效果
略