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多选题提高教学口语技能的途径有（）。A提高内在修养水平B强化语言外化能力C在实践中进行训练D勤看文学作品
题目
多选题
提高教学口语技能的途径有（）。
A
提高内在修养水平
B
强化语言外化能力
C
在实践中进行训练
D
勤看文学作品
参考答案和解析
正确答案：
C,D
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
2001年的《小学语文课程标准》在“教学建议”部分指出了提高学生口语交际能力的主要途径:坚持在教学过程中培养;重视在日常生活中实践。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第3题：
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（ ）
正确答案：√
教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。
教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。
第4题：
口语交际教学的意义()。
A.口语交际教学是现代社会发展的需要
B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分
C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维
D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
正确答案:ABCD
第5题：
加强()是提高语文教学质量的中心环节。
A.口语教学
B.基础教学
C.人文教学
D.双基教学
正确答案：D
第6题：
新课改中制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()
A、双向互动，实现全员参与;
B、坚持在教学过程中培养
C、重视在日常生活中实践
D、符合学生身心发展来进行口语交际训练
参考答案：B,C
第7题：
在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（ ） A．教学观察技能 B．口语表达技能 C．板书技能 D．设计课堂教学技能 E．体态表达技能
正确答案：BCE
第8题：
教师提高课堂教学能力的途径有哪些?
参考答案：(1)语言表达能力的培养：通过各种途径，广泛学习;苦练课堂教学语言基本功。(2)组织教学能力的培养：全面理解课标的基本精神和导向作用;认真制定教学计划;掌控和运用教材能力培养;选择、运用教学方法能力的培养;激发学生学习兴趣;因材施教。(3)课堂教学控制能力培养：提高知识素质、提高对练习的控制能力、教学反馈能力培养、自我控制能力培养、课堂纪律控制能力培养。
第9题：
口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。
A态度
B内容
C技能
D实践
正确答案：A
第10题：
教学口语表达技能提高的途径有哪些?
答案：
解析：
(I)提高内在修养的水平；
(2)强化语言外化的能力；
(3)在实践中进行训练。
(2)强化语言外化的能力；
(3)在实践中进行训练。