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多选题关于《阿长与〈山海经〉》中对阿长性格的描写，正确的分析有（）A絮叨B粗俗C愚昧D心善
题目
多选题
关于《阿长与〈山海经〉》中对阿长性格的描写，正确的分析有（）
A
絮叨
B
粗俗
C
愚昧
D
心善
参考答案和解析
正确答案：
A,B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
《阿长与〈山海经〉》中,长妈妈将“山海经”误读为三哈经。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第2题：
《阿长与<山海经>》选自（）
- A、《朝花夕拾》
- B、《呐喊》
- C、《彷徨》
- D、《故事新编》
正确答案:A
第3题：
关于《阿长与〈山海经〉》中对阿长性格的描写，正确的分析有()
A.开通
B.心善
C.粗俗
D.絮叨
参考答案：BCD
第4题：
《阿长与<山海经>》在创作手法上用的是先抑后扬法。
正确答案:正确
第5题：
《阿长与<山海经>》中的“阿长”是对本人的（）。
- A、尊称
- B、蔑称
- C、昵称
- D、一般称呼
正确答案:A
第6题：
《阿长与(山海经)》‘‘研讨与练习”中有一道练习：“课文前半部分，作者大写他如何‘憎恨’‘讨厌’阿长．但在这些充满贬义的文字后面。你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。”
对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。
对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。
A.体会先抑后扬手法对塑造人物形象的作用
B.贯彻新课标倡导的学生探讨交流理念
C.点明回忆性散文所特有的描写手法、顺序
D.引导学生深入领会作者的“双重眼光”
B.贯彻新课标倡导的学生探讨交流理念
C.点明回忆性散文所特有的描写手法、顺序
D.引导学生深入领会作者的“双重眼光”
答案：C
解析：
《阿长与(山海经)》一课，采用先抑后扬的手法，描写了阿长既粗俗又善良的形象，作者儿时对阿长“憎恶”“讨厌”，却在成年后的回忆中流露着对她的同情与怀念，这种“双重眼光”体现在字里行间，需要学生深入领会，故A、D项正确；题目要求“与同学们交流一下”，体现了新课标理念，故B项正确。先抑后扬的描写手法并非回忆性散文所特有，故C项错误，当选。
第7题：
鲁迅《阿长与<山海经>》中，写了对阿长的哪些印象和事件？（）
- A、在意“我”的要求并买来《山海经》
- B、迷信的规矩多
- C、喜欢嚼舌头
- D、睡相霸道
正确答案:A,B,C,D
第8题：
比较《阿长与山海经》和《大堰河,我的保姆》可以看出()。
A.阿长是一个立体的形象，而大堰河则偏于扁平
B.阿长和大堰河有类似的社会身份和工作
C.两位作者对他们的保姆都有着深厚的感情
D.从文体上看，前者是散文，后者是诗歌
答案：ABCD
第9题：
关于《阿长与〈山海经〉》中对阿长性格的描写，正确的分析有（）
- A、絮叨
- B、粗俗
- C、愚昧
- D、心善
正确答案:A,B,C,D
第10题：
下面文章出自鲁迅《野草》的有（）
- A、《影的告别》
- B、《阿长与<山海经>》
- C、《死火》
- D、《腊叶》
正确答案:A,C,D