目标
内容
方法
过程
第1题:
广义的心理健康教育课程包括( )
A.心理健康教育学科课程
B.心理健康教育活动课程
C.融合型心理健康教育课程
D.心理健康教育环境课程
第2题:
从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的()
A目标
B内容
C方法
D过程
第3题:
对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( )。 A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B.代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决 C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
第4题:
学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
第5题:
学校心理健康教育的显性课程形式为:()。
第6题:
从课程结构形式来看,可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )
A.独立型心理健康教育课程
B.合作型心理健康教育课程
C.融合型心理健康教育课
D.体验型心理健康教育课程
第7题:
广义的心理健康教育课程包括()
A心理健康教育学科课程
B心理健康教育活动课程
C融合型心理健康教育课程
D心理健康教育环境课程
第8题:
从狭义的课程而言,心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式,它有自己明确的( )
A.目标
B.内容
C.方法
D.过程
第9题:
心理健康教育的隐性课程形式是指:()。
第10题:
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()