坚持道德目的和手段的一致性
当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析
追求好的道德目的
只要道德手段是合理的,道德目的即可采用
第1题:
第2题:
第3题:
A.坚持道德目的和手段的一致性
B.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析
C.追求好的道德目的
D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
教师在提供示范时,应该尽量做到:适时、()、谨慎、灵活。适度略
教师既要评价知识,又要评价();所有()都评价,所有()都评价;教师评价小组,组长评价组员。教师在评价时,应该努力帮助学生()。
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
做好高校教师职业道德建设工作,应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。
对教师道德评价的认识正确的是()。 A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
教师在实施美术教学评价时,应该注意哪些方面?
问答题教师在实施美术教学评价时,应该注意哪些方面?
单选题下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A 教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B 学生评价是一种特殊的社会评价C 社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D 教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
多选题教师道德评价的功能包括()。A教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D教师道德评价是提高教育质量的关键E加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径
在进行道德评价时,应当具体分析目的与手段的联系情况,做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为,这是教师职业道德评价的()所决定的。A、标准B、原则C、规范D、依据
教师道德评价的功能包括()A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D、教师道德评价是提高教育质量的关键E、加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径