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问答题简述幼儿绘画中线条的造型内容。

题目
问答题
简述幼儿绘画中线条的造型内容。
参考答案和解析
正确答案： （1）表现线的力度和方向的直线与曲线。
（2）重力线和悬浮线。
（3）旋转、重叠的线。
（4）生长和构造形成的线。
（5）流动的线。
解析： 暂无解析
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第1题：

集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

简述幼儿绘画能力发展的阶段。


答案：
解析：
(1)涂鸦阶段。儿童在1岁半左右，甚至更早一些的时候，便开始信手涂鸦，在纸上乱涂乱画。 (2)象征阶段。此阶段的儿童能凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象。所画的形象只是一些简单的符号和标记，看不到完整的形象，基本保留了对象的形式特征。比如，此阶段儿童所画的“蝌蚪人”，头、躯干、四肢等各部分还未分化，仅仅保留了人区别于其他动物最基本的特征。他们画的图像与生活中真实的物体相距甚远，仅具有象征性的意义。
(3)图式阶段。这个时期的幼儿视觉感受性又有提高，眼动的轨迹越来越符合物象的外部轮廓，手部的小肌肉进一步发育，作画时能表现物象的主要部分和基本特征，不借助语言也能看出所画的内容。但是，该阶段的幼儿常以程式化的图形表现物象，缺乏写实性，形象不完整，喜欢用固定样式和画法表现不同的对象，画得比较概念化。

第3题：

幼儿的造型能力会在绘画创作过程中得到提高。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

人们通常所说的素描称为绘画素描，主要以（）和（）来塑造物体，是造型艺术的基本功之一

  • A、单色线条、单色线条
  • B、明暗、明暗
  • C、单色线条、明暗
  • D、结构、明暗

正确答案:A

第5题：

结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
（1）表现线的力度和方向的直线与曲线。
①感受力的轻重，用线条的粗和细来表现。课题如“术雨小雨”。
②感受力的方向，用单向或多方向的放射线条表现。如“太阳”。
③感受力的角度，用网状线条表现。如“菠萝”。
④感受力的旋转，用螺旋形线条表现。如“水纹”。
（2）重力线和悬浮线的表现，如“水里的石头和泡泡”。
（3）表现旋转、重叠的线，如“龙卷风”。
（4）生长和构造形成的线，如“叶脉”。
（5）流动的线，如“水流”。
略

第6题：

线描就是用线条勾画出物体的轮廓,以表现出对象的()的绘画技法。

A.动态

B.形态

C.造型

D.色彩


参考答案：B

第7题：

如何培养幼儿的线条造型能力？
（1）表现线的力度和方向的直线和曲线：
①感受力的轻重，可用线条的粗细来表现，课题如“大雨和小雨”。
②感受力的方向，可用放射线条表现，课题如“雪花”。
③感受力的角度，可用网状线条表现，课题如“菠萝”。
④感受力的旋转，可用螺旋形线条表现，课题如“蜗牛”。
（3）旋转、重叠的线，课题如“水波纹”。
（4）生长和构造形成的线，课题如“叶脉”。
（5）流动的线，课题如“升腾的烟雾”。
略

第8题：

对幼儿绘画的指导一般围绕()进行。

A、造型

B、构图

C、设色

D、创编


参考答案：A,B,C

第9题：

关于线条造型的概念，下列选项中错误的是（）。

  • A、线条造型是中国传统插花的突出特色
  • B、运用各种线条和它们的组合，进行插花花艺作品的创作，叫做几何造型
  • C、线条造型是指运用各种线条和它们的组合进行插花花艺作品造型的创作活动
  • D、进行插花花艺作品造型的创作，常采用线条造型的方法

正确答案:B

第10题：

绘画线条表现手法多样，从造型这一维度来说，正确的是？（）

  • A、线条表现
  • B、用面表现
  • C、线面结合表现
  • D、轮廓表现

正确答案:D

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