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相似问题和答案
第1题：
简述学生非正式群体的积极功能。
(1)使学生获得心理上、精神上的满足。
(2)可以增强学生的群体意识、有助于正式群体的形成和巩固。
(3)可以为学生个体提供及时而彻底的物质和精神援助。
(4)有利于学生之间相互学习、相互提高，促使个性和谐发展，人格更加完善。
第2题：
烟草专卖行政处罚的管辖的目的是解决由哪一个行政处罚主体来行使行政处罚权，防止行政处罚管辖的（）发生，从而提高行政处罚权运作的效率。
- A、争议冲突和积极冲突
- B、积极冲突和消极冲突
- C、积极冲突或消极冲突
- D、争议冲突或消极冲突
正确答案:C
第3题：
简述国籍积极冲突的解决。
对于自然人国籍的积极冲突，各国在立法和实践中区别不同情况采取不同的办法解决：
（1）一个人同时既具有内国国籍，又具有外国国籍时，国际上的通行做法是按照“内国国籍优先的原则”，以内国法为当事人的本国法。
（2）当事人的双重或多重国籍均为外国国籍时，如何确定其本国法，各国的实践不一致，归纳起来主要有以下几种做法：第一，最后取得的国籍优先。第二，当事人住所或惯常居所所在地国国籍优先。第三，与当事人有最密切联系国家的国籍优先，即适用当事人“实际国籍”所属国法为基本国法，这是当今较有影响的一种理论，为许多学者所赞同。
第4题：
法律冲突的表现形态可以分为（）。
- A、静态冲突
- B、动态冲突
- C、消极冲突
- D、积极冲突
正确答案:A,B
第5题：
简述科赛“冲突功能论”的基本思想。
正确答案: 1.区分了正功能和反功能。看冲突的问题和社会结构。表面性问题，维护结构，围绕价值核心，威胁社会群体。发生冲突的社会结构，也可作为区分的尺度。
2.正功能包括社会功能、社会心理功能。反功能；分裂性功能。
3.一般特征：社会冲突有用性。批评功能主义忽视冲突，批评冲突理论忽视正功能。
第6题：
冲突的积极发展方向的逻辑关系是（）。
- A、生存---适应—变革---冲突
- B、变革—生存---适应----冲突
- C、冲突---变革----适应---生存
- D、冲突—适应----变革---生存
正确答案:C
第7题：
简述勒维奇等人总结的第三方干预在化解冲突中起到的一些特殊的积极作用？
正确答案: 1.使沟通得意重新开始或加强
2.重新将注意力集中在实际问题上
3.修补和补偿受到破坏的关系
4.确定或重新承诺时间表
5.挽救了谈判僵局的沉没成本
6.提高了谈判者对冲突化解过程及其结果的满意程度和承诺程序
7.为缓和气氛提供了喘息的空间或冷却期
第8题：
A.系统理论
B.阶级冲突理论
C.社会冲突理论
D.意识形态理论
第9题：
简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。
正确答案: 冲突论：社会中的贫困是因为社会资源分布不均匀所导致。穷人在社会的经济过程，政治过程以及社会生活中所拥有的资源很少，长期处于无权或受歧视的状况，不能维护和获取自身的正当利益，所以会陷于贫困，甚至会延续贫困。
功能论：贫困是所有社会都普遍存在的现象，它的普遍存在证明了其自身的合理性，即它对社会统一发挥着某种功能，满足社会运行的某种需要。
第10题：
对组织效率有积极作用的冲突类型是（）
- A、感情冲突
- B、组织间冲突
- C、破坏性冲突
- D、建设性冲突
- E、群体冲突
正确答案:D