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多选题环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）A环境危机意识B环境法制意识C环境道德意识D环境技术手段
题目
多选题
环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）
A
环境危机意识
B
环境法制意识
C
环境道德意识
D
环境技术手段
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相似问题和答案
第1题：
公众生态文明意识包括()。
A.共生和谐意识、全球意识和发展意识
B.人均水平意识、国情意识和人口教育意识
C.环境资源意识、环境道德意识和环境法制意识
D.环境科技与经济意识、公众参与意识
参考答案：ABCD
第2题：
构造主义认为：意识是流动的，是与环境持续互相作用的心理活动的内容。人类的意识使人适应环境，因此，重要的是心理过程的行为和机能，而不是心理的内容。()
正确答案：错
第3题：
生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。
A.发展
B.全球
C.公众参与
D.环境道德
答案：B
第4题：
人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂关系，主要表现在（ ）。
A．人的行为要适应社会环境
B．社会环境影响人的行为
C．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D．人类能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境关系的平衡性
B．社会环境影响人的行为
C．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D．人类能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境关系的平衡性
答案：A,B,C,D
解析：
第5题：
环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能。以培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动。
根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是：
根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是：
A.倡导遵守保护环境的行为规范
B.讲授与环境有关的自然科学知识
C.讲授改造自然环境的理论与方法
D.提倡从环境中获取满足人类需求的资源
B.讲授与环境有关的自然科学知识
C.讲授改造自然环境的理论与方法
D.提倡从环境中获取满足人类需求的资源
答案：A
解析：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①以人类与环境的关系为核心；
②以解决环境问题和实现可持续发展为目的；
③提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能；
④以培养环境保护人才为任务；
⑤以教育为手段。
第三步，辨析选项。
A项：倡导遵守保护环境的行为规范，符合“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”，符合定义；
B项：讲授与环境有关的自然科学知识，未体现“以人类与环境的关系为核心”，也未体现“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”，不符合定义；
C项：讲授改造自然环境的理论与方法，未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”，不符合定义；
D项：提倡从环境中获取满足人类需求的资源，未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”，不符合定义。
因此，选择A选项。
第二步，找关键信息。
①以人类与环境的关系为核心；
②以解决环境问题和实现可持续发展为目的；
③提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能；
④以培养环境保护人才为任务；
⑤以教育为手段。
第三步，辨析选项。
A项：倡导遵守保护环境的行为规范，符合“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”，符合定义；
B项：讲授与环境有关的自然科学知识，未体现“以人类与环境的关系为核心”，也未体现“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”，不符合定义；
C项：讲授改造自然环境的理论与方法，未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”，不符合定义；
D项：提倡从环境中获取满足人类需求的资源，未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”，不符合定义。
因此，选择A选项。
第6题：
下列选项中关于人类行为和社会环境的关系说法正确的有（ ）。
A．个人行为影响社会环境
B．人类能够改变社会环境
C．人们要适应社会环境
D．人类行为与社会环境关系的平衡性
E．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
正确答案：BCE
人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂关系，主要表现在以下几个方面：(1)人们要适应社会环境；(2)社会环境影响个人行为；(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；(4)人类能够改变社会环境；(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性。
人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂关系，主要表现在以下几个方面：(1)人们要适应社会环境；(2)社会环境影响个人行为；(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；(4)人类能够改变社会环境；(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性。
第7题：
关于人类和环境的关系说法正确的是（ ）
A.解决人类与环境的矛盾，主要靠生产力的发展
B.当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染
C.协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质
D.人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约
B.当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染
C.协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质
D.人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约
答案：A,D
解析：
第8题：
社会环境和社会规范认知方面的内容包括()
A、社会环境的认知
B、道德规范与行为准则的认知
C、观点采择能力的发展
D、理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
参考答案：A,B,C,D
第9题：
人与环境之间的关系是
A.人类驾驭环境
B.人类改造环境
C.环境决定人类
D.人与环境相互联系、相互作用和相互制约
E.环境适应与人类
B.人类改造环境
C.环境决定人类
D.人与环境相互联系、相互作用和相互制约
E.环境适应与人类
答案：D
解析：
第10题：
下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述，不正确的是（ ）。
A.人们要适应环境
B.人类能够改变社会环境
C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响
D.人类行为与社会环境关系是平衡性的
B.人类能够改变社会环境
C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响
D.人类行为与社会环境关系是平衡性的
答案：D
解析：
人类是在环境中生活的，同时人又具有能动性。人类行为与社会环境相互影响。但总的来说，人类行为与社会环境相互影响的力度不是平衡的，社会环境对人类行为的影响更大一些，人类行为与社会环境关系是非平衡性的。