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单选题研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A 个案研究B 实验室研究C 横向研究D 纵向研究

题目
单选题
研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）
A

个案研究

B

实验室研究

C

横向研究

D

纵向研究

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

()是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案,是对研究结果的预测,是对课题设计的主要变量之间相互关系的设想。

A、研究计划

B、研究问题

C、研究假设

D、研究目的


正确答案：C

第2题：

学前教育学的研究对象是( )。

A.学前教育的内容
B.学前教育的方法
C.学前教育的问题
D.学前教育的现象和问题

答案：D
解析：
学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题，揭示这一特定阶段教育规律，阐明学前教育理论的科学。其研究对象是学前教育的现象和问题。

第3题：

Nolen-Hoeksema认为对研究者而言，对异常心理现象的研究是极端困难的，因为()。

A、对于异常心理现象无法准确进行测量

B、人们是在变化着

C、大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的

D、无法对某种变量进行控制和操纵


参考答案：ABCD

第4题：

研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）

A个案研究

B实验室研究

C横向研究

D纵向研究


D
略

第5题：

观察法一般在下列哪些情况下采用?（　　）

A.所研究的对象无法加以控制
B.在控制条件下可能影响某种行为的出现
C.研究者无法参与被研究者的活动
D.由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制

答案：A,B,D
解析：
考查观察法的特点。观察法一般在下列情况下采用：一是对所研究的对象无法加以控制；二是在控制条件下可能影响某种行为的出现；三是由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。c错误，观察法包括参与性观察和非参与性观察。参与性观察是指观察者主动参与，进入到他们正在观察的情境之中。这样，作为参与者的观察者，其双重身份一般不易被其他参与者或被观察者察觉，目的在于洞察和发现人与人之间的关系，这是其他任何观察方法都不可能达到的。因此答案是ABD。

第6题：

()是在人为的控制条件下操作某种变量的变化,是被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。


参考答案：实验法

第7题：

关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（ ）

A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人
B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理
C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲
D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性

答案：B
解析：
定量研究的研究设计旨在排除研究者带给研究对象的“观察者偏差”，研究者往往被研究对象视为外人，并要求在过程中体现价值中立。A错误；定量研究主要进行演绎推理，依托某些原理，形成在特殊场景中的假设，通过收集资料和分析数据来验证假设，因此是一种理论检验。B正确；定性研究不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，因此是一种理论建构。C错误；定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义，如发现MSW班级多数同学对案例教学的建议；其研究结论在随机抽样时可以推论。D错误。

第8题：

纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究,用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

调查研究法的特点是（ ）.
Ⅰ.省时、省力并节省费用
Ⅱ.可以获得最新的资料和信息并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用
Ⅲ.缺点是只能被动地囿于现有资料，不能主动地去提出问题并解决问题
IV.缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验

A、Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
B、Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
C、Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
D、Ⅱ.Ⅳ


答案：D
解析：
调查研究法的优点是可以获得最新的资料和信息。并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用。缺点是这种方法的成功与否取决于研究者和访问者的技巧和经验。

第10题：

对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

A区域研究

B整体研究

C局部研究

D问题研究


D
略

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