第1题:
根据《行政强制法》的规定,下列不属于终结行政强制执行的法定情形的是( )。 A.公民死亡,无遗产可供执行,又无义务承受人的 B.法人或者其他组织终止,自动终结行政强制执行 C.执行标的灭失的 D.据以执行的行政决定被撤销的
第2题:
根据《中华人民共和国行政强制法》的有关规定,强制执行程序中有下列情形的,终结执行()
第3题:
在仲裁裁决的执行过程中,人民法院裁定可终结执行的情形有哪些?
①仲裁裁决被人民法院依法定程序撤消。
②申请人撤消申请的。
③作为被申请人的公民死亡,无遗产可供执行,也没有义务承担人。
④作为被执行人的公民因生活困难,无力偿还借款,无收入来源又丧失劳动能力的。
⑤人民法院认为的其他情形。
第4题:
简述公共政策终结的含义及原因。
第5题:
执行终结的含义及情形有哪些?
第6题:
简述学校管理执行环节的含义和作用。
(1)执行环节的含义:执行是学校领导人员运用学校管理的各种资源来实施学校管理计划的活动。
(2)执行环节的作用:
①能具体地落实学校管理计划,统一人们的思想和行动。
②能合理地组织协调学校管理的资源,使各个要素的作用充分发挥,从而提高管理的效率和效益。
③检验计划是否合理、正确、可行,计划中的某些指标会得到不断补充和修正。
略
第7题:
简述公证员回避的含义及需回避的情形。
第8题:
简述执行行为无效的情形。
执行行为无效的情形包括:
(1)欠缺实施执行行为的基本条件。如没有执行依据而为执行;
(2)违背法律的禁止性规定;
(3)欠缺执行的前提行为,如未经扣押而进行拍卖;
(4)不能达到执行目的的执行行为.如扣押命令未禁止第三人向债务人清偿;
(5)有阻碍执行的事由,如债务人破产时的执行。有瑕疵的执行行为,除不成立和无效外,都属于可撤销的执行行为;在撤销之前仍然有效。
第9题:
根据《中华人民共和国行政强制法》规定,行政机关终结执行情形有()
第10题:
简述公共政策执行偏差的含义及表现。