发现问题本身具有的独立价值
解决所有的问题
注意问题产生的途径
增强问题意识
第1题:
第2题:
交接检查时发现问题后如何处理?
第3题:
A、从理论学习中发现问题
B、从讨论中发现问题
C、从交往中发现问题
D、从教育实践中发现问题
第4题:
审核就是要发现问题,没有发现问题表明审核员能力不够。()
第5题:
接班时发现问题由交班人负责,接班后发现问题由接班人负责
第6题:
站用交流电源系统竣工验收要求是什么?发现问题时如何处理?
第7题:
交接班发现问题的责任归属为()
第8题:
公安决策者如何发现问题?
确定问题是什么和问题发生在哪里,这是诊断和分析问题的第一步。在决策学中,“问题是指实际状态与期望状态之间存在的需要缩小或消灭的差距。因此,要确认问题,就要知道实际状态、期望状态和差距三个方面。实际状态是指现有的客观状态,它有时是指一些比较简单的事实现象,有时则是指一些比较复杂的事实现象的总体,这些事实现象是需要用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点进行探入的分析,才能认识和把握的。期望状态是指在一定的条件下,客观要求或决策者主观期望所要达到的状态。期望状态就像一个标尺,是衡量问题的标准。期望状态固然包括决策者的主观因素,但更多的是由客观条件决定的,其中有些是由政策法令、上级部署、工作要求等方面确定的,有些属于决策者的期望和理想。即使是决策者的期望和理想,也不是随意确定的。由于期望状态涉及未来,在实践中是比较难以确定的,不能想当然,要根据事物的客观要求作科学预测来确定。差距是实际状态与期望状态之间的距离,但并不是所有差距都构成问题,只有那些超过了临界点,即”需要缩小或消灭的差距“才构成问题。
第9题:
自检三步曲后发现问题时,该如何处理?()
第10题:
试验法研究的基本步骤是()