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单选题产品包装设计属于（）A 应用设计系统B 基本设计系统C 理念设计系统D 行为设计系统
题目
单选题
产品包装设计属于（）
A
应用设计系统
B
基本设计系统
C
理念设计系统
D
行为设计系统
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相似问题和答案
第1题：
甲公司委托乙公司设计并制作产品包装盒，未签订书面合同。丙在市场上发现该产品包装盒上未经其许可使用了其画《翠竹》作为背景图案。如果该产品包装盒的整体设计也构成美术图案，下列哪些选项是正确的？
A:产品包装盒的版权属于甲公司
B:乙公司侵害了丙的复制权
C:甲公司对乙公司的侵权行为不知情，但仍构成侵权
D:甲公司不能对产品包装盒获得外观设计专利
B:乙公司侵害了丙的复制权
C:甲公司对乙公司的侵权行为不知情，但仍构成侵权
D:甲公司不能对产品包装盒获得外观设计专利
答案：B,C,D
解析：
合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。A项错误。乙公司擅自将丙的美术作品作为其产品包装盒美术作品的背景进行批量印制，侵犯了著作权人复制权，B项正确。甲公司虽对乙的行为不知情，但其客观上仍然构成擅自以改编方式使用丙作品的侵权行为，C项正确。甲不能以侵权作品获得外观设计专利权，D项正确。选BCD。
第2题：
谢老师上《产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于（ ）。
A.互评
B.他评
C.终评
D.自评
B.他评
C.终评
D.自评
答案：D
解析：
本题考查教学评价方法。评价方法多种多样，题干中老师让学生谈一谈自己的设计思路，阐述对自我作品的理解，属于自评。这种方法指的是被评价者按照一定的评价指标体系，对自身的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的。D项正确。
A项：互评是同学之间互相评价。与题干不符，排除。
B项：他评指的是被评价者自身之外的他人对被评价者所进行的评价。如学校领导、教研人员、同行、学生家长等对教师教学的评价都是他人评价。与题干不符，排除。
C项：终评，也叫终结性评价，是在教学活动完成以后教师对教学活动的最后结果做出相应的价值判断。其目的是了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。与题干不符，排除。
A项：互评是同学之间互相评价。与题干不符，排除。
B项：他评指的是被评价者自身之外的他人对被评价者所进行的评价。如学校领导、教研人员、同行、学生家长等对教师教学的评价都是他人评价。与题干不符，排除。
C项：终评，也叫终结性评价，是在教学活动完成以后教师对教学活动的最后结果做出相应的价值判断。其目的是了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。与题干不符，排除。
第3题：
以下属于企业物质文化体现的有()
A产品设计
B产品包装
C企业精神
D员工服饰
E企业标志
答案：ABDE
第4题：
设计产品包装物应当执行什么标准，防止过度包装造成资源浪费和环境污染？
正确答案:产品包装标准。
第5题：
不属于版面设计应用范畴的是（）
- A、书籍设计
- B、产品包装设计
- C、建筑设计
- D、招贴设计
正确答案:C
第6题：
林老师执教《土特产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图,此评价方式属于( )。
A.互评
B.自评
C.终评
D.点评
B.自评
C.终评
D.点评
答案：B
解析：
自评指的是被评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相 应的评价目的。由题干中林老师请学生阐述设计意图可知为学生自评。
第7题：
产品包装设计属于（）
A应用设计系统
B基本设计系统
C理念设计系统
D行为设计系统
A
略
第8题：
产品包装的标准化可以减少设计阶段的物流成本。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
形成商品质量的前提是（）。
- A、原材料质量
- B、产品设计
- C、生产工艺
- D、产品包装
正确答案:B
第10题：
在设计产品包装时，怎样进行定位？
正确答案: 1、生产商定位；2、产品定位；3、消费者定位