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判断题儿童术约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。A 对B 错
题目
判断题
儿童术约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
通常方形补偿器应（ ）安装，（ ）臂应与管线坡度及坡向相同，（ ）臂应呈水平。
A、水平；平行；垂直
B、竖直；平行；垂直
C、水平；垂直；平行
D、竖直；垂直；平行
B、竖直；平行；垂直
C、水平；垂直；平行
D、竖直；垂直；平行
答案：A
解析：
2020/2019教材P225
（4）方形补偿器应水平安装，平行臂应与管线坡度及坡向相同，垂直臂应呈水平。
（4）方形补偿器应水平安装，平行臂应与管线坡度及坡向相同，垂直臂应呈水平。
第2题：
儿童的视敏度是逐渐发展起来的，约36个月时其视力约为0.6。
正确答案:正确
第3题：
在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。()
参考答案×
第4题：
儿童亲子关系，是从早期的（）发展起来的。
正确答案:亲子依恋
第5题：
只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多重障碍儿童已经真正掌握了某项技能。
正确答案:正确
第6题：
儿童术约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。
A对
B错
对
略
第7题：
只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明（）儿童已经真正掌握了某项技能。
正确答案:多重障碍
第8题：
同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（ ）之间的人际关系。
A．人与人
B．儿童
C．儿童与父母
D．儿童与老师
正确答案：B
第9题：
儿童是怎样逐步建立水平垂直关系的参照系统来进行绘画的？
正确答案: 年幼的儿童思维受知觉的限制，只能知觉到事物的某一个方面。而不能知觉到事物的所有方面，在解决问题的时候，往往不能从全局考虑。这一特征常会在儿童的美术活动中表现出来，即年幼的儿童在绘画时不能将水平一垂直关系作为稳定的参照构架，而是以局部的垂直关系替代整个画面的水平一垂直关系。从以局部的垂直关系替代整体的水平一垂直关系，到能够运用水平一垂直关系的参照系统构图，这一发展过程虽说几乎是一种跳跃式的过程，但儿童刚开始运用水平一垂直关系的参照系统进行构图时还似乎有些呆板和模式化。然而，随着儿童认知的发展，他们会逐渐地对自己的那种过多地使用水平线和垂直线的构图表现出不满，试图运用倾斜关系来表现复杂的事物，使构图向更为高级的阶段发展。当儿童不仅能够在水平一垂直关系的参照系统里运用水平线和垂直线表现事物，而且还能熟练地在此系统里运用不同倾斜度的线条表现事物时，儿童表现的能力就大大增加了。
第10题：
按照藏传佛教的传统，怎样学习一部论典才能真正领会其中的意义？
正确答案: 首先要背诵它的颂词，这是最基本的要求。第二，要知道科判是怎么立的，整部论的科判清清楚楚。第三，不看讲义也能解释颂词的字面意思。第四，对每一品所宣讲的内容或者颂词的大概意思进行研讨分析，不仅要在字面上通达，还要总结它的要义，对比较重要的问题破析研究。如果没有这样，光从字面上简单滑过去，这不叫学习论典，只不过在听传承而已。