对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A 教研目标选择得当与否
B 教研资料选择得当与否
C 教研人员选择得当与否
D 教研组织结构合理与否
第3题:
A.有管理和指导保教工作的能力。能组织管理幼儿园卫生保健工作;指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划;正确评析保育和教育工作;组织开展有效的教研工作,帮助保教人员提高业务水平,改进保教工作。
B.有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性,善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设
C.有一定的撰写文稿和口语表达能力。能拟定工作计划,撰写工作经验和研究报告,并指导教师撰写文稿。
D.具有教育教学能力和多方面的兴趣。
第4题:
幼儿园对家长工作的管理与指导,要(),注重制度建设,注重教育培训与指导。
加强计划性
略
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A 教研组
B 领导处室
C 班级
D 工会
第7题:
A.教研组的类型与规模不可以不拘一格,各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。
B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组,教研组即年级组。
C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展,将全体教师组织起来,调动其教育研究的积极性,在研究解决教育实践中的问题的同时,提高整个教师队伍的素质和业务水平。
D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
A、集体备课
B、合作教研
C、同事互助指导
D、建设年级组和教研组等教师学习型组织
第10题:
各地要充实学前教育教研力量,建立并完善学前教育教研制度,依托(),形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。