眼、脑、手的协调并用
培养视觉审美形象的记忆力
培养视觉审美形象的想象力
培养视觉审美形象的创造力
第1题:
第2题:
美术教学原则的特点是()和相互合作。
A眼、脑、手的协调并用
B培养视觉审美形象的记忆力
C培养视觉审美形象的想象力
D培养视觉审美形象的创造力
第3题:
A、审美性原则
B、创造性原则
C、实践性原则
第4题:
美术教师的职业教学特点是:()、()、()、()。
视觉形象性;视觉形象性;艺术创造性;教学示范性
略
第5题:
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()
A单元美术活动教学
B群众性美术活动教学
C班级美术活动教学
D自由性美术活动教学
第6题:
学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、()原则和实践性原则。
A实用性
B目的性
C创造性
第7题:
美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。
A单元性的美术活动教学
B大众化的美术活动教学
C群众性的美术活动教学
D综合性的美术活动教学
第8题:
第9题:
美术教学备课一般应遵循哪些原则?
1.要明确目的性
2.要注意科学性
3.要加强针对性
4.要做到计划性
5.要具有预见性
略
第10题:
简述高中美术教学设计的原则。