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单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A 华生B 高尔顿C 皮亚杰D 斯腾
题目
单选题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
A
华生
B
高尔顿
C
皮亚杰
D
斯腾
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
认识过程中的“重构”是指（）。
- A、理论指导实践的过程
- B、主体实际地把握客体的过程
- C、主体观念地把握客体的过程
- D、主体对客体的能动反映过程
- E、主体反复把握客体的过程
正确答案:C,D
第2题：
根据马克思的观点，异化过程中压制和束缚主体的客体是来自于（）。
- A、主体本身
- B、其他客体
- C、虚无
- D、上帝
正确答案:A
第3题：
皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的
A、同化
B、顺应
C、改造
D、适应
E、反应
参考答案：D
第4题：
辩证唯物主义认为，认识是（）
- A、主体对各种认识要素的建构
- B、主体对客体的能动的反映
- C、主体对客体信息的选择
- D、主体对客体信息的加工
- E、主体与客体的统一
正确答案:A,B,C,D
第5题：
“个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。
- A、行为主义
- B、认知主义
- C、建构主义
- D、人本主义
正确答案:C
第6题：
皮亚杰认为知识的本原来自哪两个方面的相互作用？（）
- A、主观世界
- B、客观世界
- C、主体
- D、客体
- E、意识
正确答案:C,D
第7题：
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
- A、华生
- B、高尔顿
- C、皮亚杰
- D、斯腾
正确答案:C
第8题：
主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中
A．主体受到客体的限定和制约
B．主体不断地发展自己的能力和需求
C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体
D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
正确答案：ABCD
第9题：
瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。
正确答案:即大脑；即环境；主、客体
第10题：
马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（）
- A、主体对客体的物质欲望和要求
- B、主体对客体的能动反映
- C、主体对客体的改造和变革的结果
- D、客体对于主体的有用性和效益性
正确答案:D