第1题:
A、学校管理主体
B、学校管理手段
C、学校管理客体
D、教育政策
第2题:
研究学校管理过程,可以使学校管理者掌握学校管理过程的发展变化规律。()
第3题:
A、优质教育服务
B、创办特色学校
C、打造学校品牌
D、优化教学过程
第4题:
你认为应该如何实现学校管理过程的优化?
学校管理过程的优化,是指学校管理过程中,学校领导人员组织协调学校管理的各种要素运转所表现出的一种最佳状态。学校管理过程的有效性应越来越显著。根据这一思想,我们认为,要实现学校管理过程的优化,必须注意以下问题:
(1)学校管理过程的优化,必须以学校管理过程的结构优化为前提和基础。
(2)学校管理过程优化应通过构成学校管理过程的各个环节及其相互联系的运行来体现。
(3)学校管理过程的优化,总是与一定环境条件联系在一起的。
略
第5题:
A、学校目标并不一定是清晰的、普遍认同的
B、如果过度依赖这种评估模式,可能会使学校关注短期外部效果,而忽视对学校内部过程的优化
C、该模式容易造成重方法轻结果的后果
D、该模式容易造成学校对内部教育过程的疏于管理,甚至会降低资源的使用效率或造成资源浪费
第6题:
A.优化调节教与学行为
B.优化调节学生行为
C.优化调节教师行为
D.优化调节学校管理行为
第7题:
学校管理研究的内容包括()。
A、学校管理理念
B、学校管理文化
C、学校领导体制
D、学校管理过程
第8题:
简述学校管理过程和教育过程的关系。
第9题:
A.学校计划管理
B.学校质量管理
C.学校标准管理
D.学校过程管理
第10题:
学校管理过程的优化
学校管理过程的优化是指学校管理过程中,学校领导人员组织协调学校管理的各种要素运转所表现出的一种最佳状态。也就是说,学校管理过程在运行中不仅仅有效,而且有效性越来越显著。
略