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相似问题和答案
第1题：
简述手淫的辅导方法。
（1）树立对手淫的科学认识，消除心理障碍。
（2）注意起居卫生，养成良好的生活习惯。
（3）培养广泛兴趣转移注意力。
（4）提高自我的分析鉴别能力。
略
第2题：
（）辅导工作包括图书馆使用方法的辅导、阅读内容的辅导和读书方法的辅导等。
正确答案:阅读
第3题：
简述心理辅导的内容。
正确答案：
(1)学习辅导；(2)人格辅导；(3)生活辅导；(4)职业辅导。
(1)学习辅导；(2)人格辅导；(3)生活辅导；(4)职业辅导。
第4题：
简述性罪错的辅导方法。
正确答案: （1）加强性知识、性道德的教育。
（2）指导他们学会如何与异性交往，如何避免性的挑逗和诱惑。
（3）创建良好的家庭、学校和社会环境。
第5题：
简述哀伤辅导。
正确答案:（一）丧亲与哀伤
老人及其家人经过的一段必须学会应对失去生命中的重要成员的时期即是丧亲。丧亲的时候个人会感觉非常哀伤、万念俱灰或孤独，即所谓的哀伤体验。
（二）哀伤的表现
否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受
1.对心理和情绪的影响。陷入哀伤的人会感觉到自己快要奔溃了，表现出多种多样的情绪，如震惊、否定、伤感、内疚、混乱等。
2.对身体的影响。普遍面对的是睡眠问题，睡眠质量很差，有些人失眠，难以入睡。睡眠问题也会带来呼吸困难和呼吸紧促的问题
3.对行为的影响。哭泣、躲避交往或过度依赖他人、敌对、坐卧不安等。
第6题：
简述性压抑的辅导方法。
（1）帮助青少年形成合理的性认知。
（2）引导青少年通过各种积极的、富有建设性的活动来缓解自己的性冲动，释放自己性压抑。
略
第7题：
简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？
正确答案: 1、主要通过游戏形式来进行。
2、激发儿童自愿接受辅导的愿望。
3、父母同时作为心理辅导对象。
问题：
1、不强制
2、不应和
第8题：
简述心理辅导中常用的行为改变方法。
正确答案：
行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。
(1)强化法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
(2)代币奖励法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。
(3)行为塑造法。这是根据斯金纳的操作条件反射原理而设计的培育和养成新反应或行为的一项行为治疗技术。主要是通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
(4)示范法。示范法是通过求诊者观察和模仿来矫正其不良行为与神经症反应的。1967年由班杜拉等人建立。其基本原理是：人的各种行为，无论是适应性行为还是不良行为，都是通过后天的学习获得的。冈此．同样的方式也可以改变不良行为，或重新学习适应性行为。
(5)处罚法。处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评价、给予处分)，二是在不良行为出现后．撤销一个愉快刺激。
(6)自我控制法。自我控制是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚。以改善自身行为。
行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。
(1)强化法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
(2)代币奖励法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。
(3)行为塑造法。这是根据斯金纳的操作条件反射原理而设计的培育和养成新反应或行为的一项行为治疗技术。主要是通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
(4)示范法。示范法是通过求诊者观察和模仿来矫正其不良行为与神经症反应的。1967年由班杜拉等人建立。其基本原理是：人的各种行为，无论是适应性行为还是不良行为，都是通过后天的学习获得的。冈此．同样的方式也可以改变不良行为，或重新学习适应性行为。
(5)处罚法。处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评价、给予处分)，二是在不良行为出现后．撤销一个愉快刺激。
(6)自我控制法。自我控制是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚。以改善自身行为。
第9题：
专业辅导包含以下哪几种方法（）.
- A、讲解式辅导
- B、示范式辅导
- C、观察式辅导
- D、支持式辅导
正确答案:B,C,D
第10题：
简述性压抑的原因。
正确答案: 一是传统的家庭教育，传统道德观念比较强的家庭在对待性问题上倾向于认为性是下流的、不健康的，在对待孩子的性心理和行为上，通常采取批评、压制的态度和教育方法。
二是青少年的个性特征，性格内向的学生，因为缺乏和异性交往的机会，更多地采用压抑性冲动的方式。