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问答题说明日本基础教育培养目标的变化

题目
问答题
说明日本基础教育培养目标的变化
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相似问题和答案

第1题:

( )的基础教育非常强调阅读能力的培养。

A、美国

B、日本

C、中国

D、韩国


参考答案:A

第2题:

本次基础教育课程改革用“物理课程标准”代替“物理教学大纲”,试说明这种代替发生了那些实质性的变化?


正确答案:用“物理课程标准”代替“物理教学大纲”,其实质性的变化主要表现在以下方面:课程价值取向从精英教育转向大众教育;课程目标着眼于学生素质的全面提高;从关注教师的教学转向关注课程实施过程;课程管理从刚性转向弹性。

第3题:

请说明教育目的同培养目标的关系。


正确答案:


第4题:

实施基础教育的培养目标,必须认真贯彻落实()的方针。


正确答案:三个面向

第5题:

基础教育的培养目标是什么?


正确答案: 要使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第6题:

21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一是“正确______理解和处理知识、

与素质的关系。”


参考答案能力

第7题:

教育目的与培养目标之间的关系是()与()的关系。基础教育的培养目标主要是(),高等教育的培养目标则是()。


正确答案:普遍;特殊;为人的发展奠定德智体各方面的基础;培养各种专门人才

第8题:

21世纪我国基础教育培养目标的构想有哪些?


参考答案:1.充分认识实施素质教育的必要性和紧迫性。2.正确理解和处理知识、能力与素质的关系。3.把思想品德素质作为学生最重要的素质。4.以培养学生的创新精神和实践能力为重点。5.培养人格健全和有鲜明个性的人。

第9题:

我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导,即“以()为核心 ,以创新精神与实践能力为重点”。


正确答案:德育

第10题:

结合实际,谈谈如何把握基础教育的培养目标。


正确答案:(一)实施基础教育培养目标的根本方针是“三个面向”邓小平同志有关“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想应成为研究与实施素质教育的根本性指导方针。基础教育要迎接新世纪挑战,承担起基础性的任务,就必需首先深刻地把握“三个面向”的内涵,然后在教育实践中认真贯彻落实这一方针。
(二)基础教育的培养目标以素质教育的总目标为指导“以德育为核心,以创新精神与实践能力为重点”是素质教育的总目标。基础教育的培养目标就是从素质教育总的目标出发来具体制定的,体现了国家的基础教育的总的教育目的。
(三)基础教育的培养目标体现了新时代的价值观这次基础教育课程改革的培养目标体现了鲜明的时代精神,为了每一个学生的发展是这次新课程的基本价值取向。这一培养目标深刻地反映了新时代的价值观,是新的时代精神对人的发展要求的集中展现。