第1题:
第2题:
简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
1、综合多种感官法。
2、表象指导法。
3、愉快学习法。
4、试误法。
5、及时反馈法。
6、实践法。
略
第3题:
特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。
第4题:
简述视觉康复训练--追踪训练的内容。
第5题:
简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
视觉丧失或减弱,但是听觉和触觉可起补偿作用;听觉注意力好,但兴趣较为狭窄;机械记忆能力强,想像受视觉障碍的影响很大;语言与形象经常脱离,思维时概念的形象往往不清;性格问题较多,有超自尊现象;动作发展方面,活动能力受到限制。
略
第6题:
第7题:
简述造成视觉障碍的原因。
(1)遗传与先天因素:包括遗传和药物感染等。
(2)疾病因素:白内障、沙眼、角膜炎、视网膜脱离。
(3)意外事故:眼外伤是造成视觉障碍,特别是儿童视觉障碍较为常见的因素。
略
第8题:
简述医院视觉形象的主要内容。
第9题:
智力障碍儿童教育中,功能性课程的内容通常包括职业、()和自我决定。
第10题:
简述原始社会儿童教育活动的内容。