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单选题完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A 道德教育B 科学教育C 素质教育D 文化教育
题目
单选题
完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。
A
道德教育
B
科学教育
C
素质教育
D
文化教育
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相似问题和答案
第1题：
发现学生个性特点、兴趣爱好和优势潜能是()完成,需要教师、家长持续不懈地努力。
A、一次性
B、非一次性
C、持续性
D、经常性
正确答案：C
第2题：
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以( )为根本目的的教育。
A.全面提高全体学生的基本素质
B.全面促进全体学生身体健康成长
C.全面提高全体学生的智力潜能
D.全面提高全体学生的思想道德水平
B.全面促进全体学生身体健康成长
C.全面提高全体学生的智力潜能
D.全面提高全体学生的思想道德水平
答案：A
解析：
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
第3题：
心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻()
A、针对性原则
B、主体性原则
C、全体性原则
D、全面性原则
参考答案：C
第4题：
义务教育阶段音乐课的任务是（）
- A、为了培养音乐的专门人才
- B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
- C、培养学生的个性和创造才能
- D、陶冶学生的情操
正确答案:B
第5题：
教师教学应该以学生的________和________为基础，面向全体学生，注重________和________。
答案：
解析：
认知发展水平、已有的经验、启发式、因材施教
第6题：
教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。
参考答案：差异和个性
第7题：
义务教育阶段音乐课的任务是( )
A.为了培养音乐的专门人才
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.培养学生的个性和创造才能
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.培养学生的个性和创造才能
答案：B
解析：
第8题：
教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。
A、个性潜能
B、个性特点
C、兴趣爱好
D、优势潜能
正确答案：BCD
第9题：
义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。
A.为了培养音乐的专门人才
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
C.培养学生的个性和创造才能
D.培养创作高手
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
C.培养学生的个性和创造才能
D.培养创作高手
答案：B
解析：
义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
第10题：
通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。
正确答案:错误