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相似问题和答案
第1题：
宋代任官有官、职、差遣、散官之别，有实际权力，管具体事项的职务是( )。
A、官
B、职
C、差遣
D、散官
第2题：
宋代地方官学有哪些方面的经费来源？
宋代州县学的经费来源渠道有多种：
１）政府拨给修建学校经费和日常经费。
２）建立学田制度，为州县学发展提供重要保证。
３）政府建房为学产，收租充学校经费。
４）收专项捐税以充学费。
５）将宗教活动的费用移作学校经费。
６）民间捐献。
７）州学刻印书籍，营利以充学校经费。
第3题：
A、设置诸路学官
B、实行“三舍法”
C、实行“六等黜陟法”
D、推行“学田制”
第4题：
宋代官学的发展有哪些？
（1）建立了更加完备的官学体系
（2）设置了地方教育行政机构（提举学事司）
（3）创行“学田制”
（4）教师管理制度的加强
（5）学生管理制度的发展
（6）教学管理的发展。
略
第5题：
B.汉代太学
C.唐代国子学
D.宋代书院
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
简述宋代官学管理发展的主要标志。
（1）建立了更加完备的官学体系，包括国子学、太学、医学、律学、算学、书学和新设的武学和画学以及各级各类地方学校，同时中央官学和地方官学还建立了相互连接的学制，州县学生可以逐级升入太学。
（2）设置了地方教育行政机构，崇宁二年，在诸路设立提举学事司，长官为提举学事使，负责管理所属州县教育，这是我国设置专门地方教育行政机构之始。
（3）创行“学田制”，为官学的稳定发展提供了物质保证。
（4）加强了教师管理制度。太学聘请著名学者为教授，并将竞争机制引入太学，每一门课程由两人讲授，“以较优劣善否”。地方官学教师实行考试选差，形成“考选教官”的制度。对学官定期考核，以考试结果作为其升迁或贬斥的依据。
（5）通过放宽入学等级限制和指定严格的学规促进了学生管理制度的发展。
（6）通过更新教材、实行“三舍法”和“积分制”加强了教学管理。
第8题：
A、唐代
B、宋代
C、明代
D、元代
第9题：
学田制是哪个朝代管理官学的制度？（）
A唐代
B宋代
C元代
D明代
B
略
第10题：
宋代的官学管理的主要标志或特点、经验？
正确答案: ⑴建立更加完备的官学体系。宋代经三次兴学运动，官学制度更加完备，国子学、太学、医学、律学、算学和书学得到了整顿和充实，又增设了武学和画学。
⑵设置了地方教育行政机构。崇宁二年（1103年），在诸路设立提举学事司，长官称提举学事使，是我国设置专门地方行政机构的开始。
⑶创行“学田制”
⑷教师管理制度的加强。地方官学教师实行考试选差。宋代官学还实行定期考核。
⑸学生管理制度的发展。
①放宽了入学等级
②制定了严格的学规。
⑹教学管理的发展。“四书”的地位上升，与“五经”并列为钦定教材。“三舍法”“积分制”的实行。