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填空题顾泠沅，要把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时”。
题目
填空题
顾泠沅，要把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时”。
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相似问题和答案
第1题：
大学生要重塑理想，需要把自己的个性和主见体现出来。
正确答案:正确
第2题：
顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。
- A、尝试教学
- B、自学辅导教学
- C、情境教学
- D、尝试指导－效果回授
正确答案:D
第3题：
《学记》中说到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”新课程改革也提出要加强学生的自主学习，鼓励学生主动思考。教师不仅要把知识传授给学生，而且要指导学生学会自学，也就是教学生“渔”，而不是送给学生“鱼”。
请以“教学中要留给学生思考的余地”为话题，结合自身教育实践经验作文。除诗歌外文体不限，要求不少于800字。
请以“教学中要留给学生思考的余地”为话题，结合自身教育实践经验作文。除诗歌外文体不限，要求不少于800字。
答案：
解析：
首先，通过阅读材料，考生应能够把握主题思想，教学中要留给学生思考的余地，也就是说在教学中教师要注意运用启发式教学，加强学生的自主学习能力，教会学生学习的办法，促进学生思维能力的发展。
其次，根据主题思想，构思文章整体框架，要能够提出自己的见解，比如，如何在课堂教学中激发学生的主动性，结合自身经验，阐述成功的教学实施过程，然后写出总结及反思。最后，不论什么文体，都要注意字。
其次，根据主题思想，构思文章整体框架，要能够提出自己的见解，比如，如何在课堂教学中激发学生的主动性，结合自身经验，阐述成功的教学实施过程，然后写出总结及反思。最后，不论什么文体，都要注意字。
第4题：
激发学生内在成人自我状态的方式是：（）。
- A、提出问题，请学生们集思广益，寻求解决
- B、帮助学生尽量回避可能出现的错误
- C、指责学生的幼稚做法
- D、抱怨学生总是做不好
正确答案:A
第5题：
高效能教师在控制感上的具体表现是（）
- A、为学生的学习做计划
- B、感觉自己对学生的学习有积极影响
- C、把学生的成就归因于自己的教学
- D、相信自己可以影响学生学习
正确答案:D
第6题：
在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。这是为什么？
正确答案:通过观察模仿可以促进新的学习或加强原先获得的行为。
第7题：
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。
- A、段力佩
- B、李吉林
- C、卢仲衡
- D、顾泠沅
正确答案:A
第8题：
顾雍是谁的学生？（）
正确答案:蔡邕
第9题：
青浦教改实验的领头人是（）。
- A、张景中
- B、顾泠沅
- C、章建跃
- D、罗增儒
正确答案:B
第10题：
在小学语文课开展“情境教学”的学者是（）。
- A、邱学华
- B、李吉林
- C、卢仲衡
- D、顾泠沅
正确答案:B