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多选题高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。A某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得B对专业知识在专业岗位实际应用中的研用有得C引导学生积极参与科学研究方法的研用有得
题目
多选题
高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
A
某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得
B
对专业知识在专业岗位实际应用中的研用有得
C
引导学生积极参与科学研究方法的研用有得
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相似问题和答案
第1题：
南瓜子杀虫的正确用法是
A．研细粉，武火久煎
B．直接用开水浸泡服
C．研细粉，冷开水调服
D．研细粉，醋炙后煎服
E．研细粉，酒浸后煎煮
正确答案：C
第2题：
站用交流电源系统可研初设审查验收需由站用交流电源系统专业技术人员提前对( )等文件进行审查，并提出相关意见。
可研报告$;$厂家技术文件$;$招投标技术文件$;$初设资料
答案：A,D
解析：
第3题：
样品的粉碎或分散操作正确的是()。
A、软膏剂直接在研钵中研细
B、片剂用小刀刮去糖衣层置研钵中研细
C、大蜜丸用小刀切成小块,加硅藻土研磨分散
D、橡胶膏剂用小刀切成小块
E、蜜丸直接在研钵中研细
参考答案：BC
第4题：
需编制可研报告的项目，实行可研与立项环节合并管理，项目启动后可直接进入项目可研报告编制环节，可研批复作为立项依据（局房土建项目除外）。
正确答案:正确
第5题：
刮削平板，可以在标准平板上用（）显示方法刮削。
- A、推研
- B、互研
- C、合研
- D、刮研
正确答案:C
第6题：
南瓜子杀虫的用法是
A.生用，水煎服
B.生用，研末服
C.炒用，水煎服
D.炒用，研末服
E.水煎，熬膏服
B.生用，研末服
C.炒用，水煎服
D.炒用，研末服
E.水煎，熬膏服
答案：B
解析：
本题主要考查南瓜子杀虫的用法。南瓜子用于杀虫时，用量宜大，一般为60～120g，且生用研粉，用冷开水调服。故答案应选择B。
第7题：
实体不仅是指产品质量，也可以是服务，还可以是过程、体系以及它们的组合。
正确答案:错误
第8题：
下列制剂样品,粉碎或分散操作正确的是()。
A、水丸直接在研钵中研细
B、片剂用小刀刮去糖衣层置研钵中研细
C、大蜜丸用小刀切成小块,加硅藻土研磨分散
D、栓剂用小刀切成小块
E、蜜丸直接在研钵中研细
参考答案：ABCD
第9题：
刮削大型机床V形导轨面时，（）。
- A、用长平尺研点
- B、用V形研具研点
- C、用短平尺研点
- D、接触点为25×25平方毫米4点
- E、接触点为25×25平方毫米6点
正确答案:B,D
第10题：
新闻摄影报道即可以是表扬性的，也可以是批评性的，还可以是反映问题的等等。
正确答案:正确