需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理
需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
第1题:
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标,这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据,同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
第2题:
下列属于教学设计的是()
第3题:
A.PowerPoint提供了两种模板:设计模板和内容模板
B.可以将用户设计的演示文稿保存为设计模板
C.对已建好的演示文稿可以修改它的模板
D.演示文稿中不同的幻灯片可以使用不同的模板
第4题:
下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点()。
第5题:
多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型,在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些?
第6题:
下列关于多媒体教学演示文稿的说法中,正确的是()。
第7题:
下列有关教学设计的说法,正确的是()。
第8题:
A.教学活动
B.教学目标
C.学生的认知特点
D.教学内容
第9题:
多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成,不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例,说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。
第10题:
下面关于多媒体教学演示文稿,下列说法正确的是()。