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多选题口语交际教学的途径有（）。A口语交际课B语文教学C同伴交往D日常生活

题目
多选题
口语交际教学的途径有（）。
A

口语交际课

B

语文教学

C

同伴交往

D

日常生活

参考答案和解析
正确答案： B,C
解析： 暂无解析
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第1题：

口语交际教学的要求:()

A.形成双向和多向互动的交际方式。

B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

C.教师引导要切实、精当

D.突出口语交际的实践操作性。

E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

F.创设多种多样的口语交际情境。


参考答案：ABCDEF

第2题：

口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

A态度

B内容

C技能

D实践


正确答案：A

第3题：

口语交际教学有( )要求。

A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B、着力培养日常口语交际的基本能力

C、创设多种多样的口语交际情境

D、兼顾口语交际能力的发展


参考答案：ABCD

第4题：

口语交际教学应该注意:()。

A.忽略口语交际的实践操作性。

B.忽略培养日常口语交际的基本能力。

C.创设特定的口语交际情境。

D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。


正确答案：D

第5题：

根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

请简要回答口语交际教学有哪些要求。


参考答案：①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际;②创设多种多样的口语交际环境;③形成双向或多向互动的交际方式;④突出口语交际的实践操作性;⑤教师引导要切实、精当;⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

第8题：

口语交际教学的意义有()。

A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要

B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要

C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要

D、培养交际能力最主要是学生家长的需要


参考答案：AB

第9题：

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


正确答案:ABCD

第10题：

在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

答案：B
解析：
知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

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