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单选题（）是发现学习论的创始者。A 奥苏贝尔B 班杜拉C 桑代克D 布鲁纳
题目
单选题
（）是发现学习论的创始者。
A
奥苏贝尔
B
班杜拉
C
桑代克
D
布鲁纳
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相似问题和答案
第1题：
萨伊，法国庸俗政治经济学的创始者和奠基人。他的价值理论包括()。
A、效用价值论
B、生产费用论
C、供求论
D、消费论
参考答案：ABC
第2题：
韦伯是（）理论的创始者。
- A、农业区位理论
- B、工业区位论
- C、增长极理论
- D、成本——市场学派
正确答案:B
第3题：
信息加工学习理论的创始者是()。
A.加涅
B.苛勒
C.斯金纳
D.巴甫洛夫
正确答案：A
第4题：
布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
正确答案:正确
第5题：
达尔文是德国生物学家，进化论的创始者。
正确答案:错误
第6题：
信息加工学习理论的创始者是巴甫洛夫。（）
答案：错
解析：
信息加工学习理论的创始者是加涅，巴甫洛夫的经典性条件作用论属于行为主义学习理论。
第7题：
电影的创始者们最早发现电影具有（）和（）两大特性。
正确答案:运动；可选择
第8题：
发现学习论的创始者是布鲁纳。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
布鲁纳的发现学习论
正确答案:布鲁纳特点强调学生的主动探索，主张学习的目的在于采用发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。其理论要点为：认知结构观（学习的实质是主动形成认知结构；学习包括获得、转化和评价三个过程）；发现学习论（学生掌握学科基本结构的最好方法是发现法。发现学习是指学生在学习情境中，经过自己探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式）。
第10题：
奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）
- A、接受学习观
- B、相互作用观
- C、讲授教学观
- D、发现学习观
正确答案:B