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单选题小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（）。A 焦虑症B 神经衰弱症C 强迫症D 抑郁症
题目
焦虑症
神经衰弱症
强迫症
抑郁症
相似问题和答案
第1题：
根据以上文字，下列选项中可以推出的是（ ）
A．小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游
B．小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游
C．小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游
D．小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游
第2题：
小红同学原来学习成绩处于班级中游，虽然比较内向，但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现，小红变得比之前更内向了，话更少了，经常一个人坐在角落里独自哭泣，学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现，原来小红的父母离异了。
小刚同学成绩一直处于班级前10名，学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉，学习态度开始变得不认真，成绩也大不如前。
班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。
问题：
(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。
(2)如果你是班主任老师，请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。
我会帮助小刚满足尊重的需要。我会通过和小刚谈话让小刚认识到数学老师并非故意要批评他，而是希望小刚取得更大的进步，并肯定小刚过往的成绩，让小刚感受到尊重与关爱。
第3题：
白小燕与甘淑珍的承包地相邻，白小燕地靠着排水沟，甘淑珍地排水需流经白小燕地入沟。因天降大雨甘淑珍地水稻需排水，而白小燕地种的是棉花，白小燕因担心甘淑珍地排水造成棉花苗涝死，故不同意。针对此案，下列说法正确的是（ ）
A．白小燕的理由不能成立
B．白小燕的理由合法成立
C．白甘两者之间的纠纷是地上权纠纷
D．白甘之间是相邻关系纠纷
「考点」相邻关系
「解析」《物权法》第84条规定，"不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系"；《物权法》第86条规定，"不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水提供必要的便利。对自然流水的利用，应当在不动产的相邻权利人之间合理分配。对自然流水的排放，应当尊重自然流向"。本案中白与甘属于相邻关系纠纷，白有义务为相邻权利人甘用水、排水提供必要的便利，其担心甘淑珍地排水造成棉花苗涝死而不提供排水便利的理由是不能成立的。因此正确答案应为AD
第4题：
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。
- A、经验分享环节
- B、组员的特征和能力
- C、小组活动的顺序
- D、小组活动的规模
正确答案:B
第5题：
张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）
正确答案:不稳定、可控制的内归因
第6题：
B.神经衰弱症
C.强迫症
D.抑郁症
第7题：
小燕是王老师班上的一位的学生，不敢和王老师说话，有一次她鼓足勇气向王老师请教问题，王老师耐心解答，并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是（）。
- A、系统脱敏法
- B、来访者中心疗法
- C、理性-情绪疗法
- D、强化法
正确答案:D
第8题：
徐峥是一名高三学生，一直以来成绩比较稳定，但对于即将到来的高考，徐峥感到压力很大，他同社会工作者小燕进行交谈时，表示自己对于这次高考非常没有信心，认为自己肯定考不上理想的大学。对于小燕所做的回应中，使用了同理心技巧的是（ ）。
A．你还没有去参加考试，怎么就知道自己考不上呢
B．你应该相信自己，一定会成功的
C．你不能这么悲观，不应该有这种想法的
D．不能因为没有信心而放弃这次机会
支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。主要包括：(1)专注；(2)倾听；(3)同理心；(4)鼓励。其中，同理心，即社会工作者设身处地体验服务对象的内心感受。
第9题：
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。
- A、支持小组
- B、教育小组
- C、成长小组
- D、学习小组
正确答案:B
第10题：
《燕子的生日派对》为了帮小燕子们学会飞，我做了什么？（）
- A、对着屋檐下的小燕子拉小提琴
- B、精心作了一首曲子，还填了词。
- C、把小燕子赶出窝
正确答案:B