配置性评价
实作评价
诊断性评价
形成性评价
第1题:
学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已学过的知识运用于实践的教学方法是
A、实验法
B、学习作业法
C、练习法
D、发现法
第2题:
第3题:
A、学生自我评价
B、教师自我评价
C、学生互相评价
D、教师评价
第4题:
第5题:
第6题:
A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价
第7题:
第8题:
教师在评价学生时,往往受到学生学习成绩的影响.同样是体育课表现出色的,对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”,对差学生的评价是“头脑简单,四肢发达”.这属于().
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
第9题:
第10题: