CMS专题
多选题学校心理咨询包含的基本要素和特征有（）A解决来访者的心理问题B职业化的助人行为C特定范围内建立起的良好的特殊的人际关系D学习和人格成长的过程
题目
解决来访者的心理问题
职业化的助人行为
特定范围内建立起的良好的特殊的人际关系
学习和人格成长的过程
相似问题和答案
第1题：
A、心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B、狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C、广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
第2题：
老年人合理用药包含3个基本要素：____、____和____。
第3题：
A、学校心理咨询等同于学校思想教育
B、学校心理咨询能立刻见效
C、学校心理咨询工作的对象是有心理疾病的学生
D、学校思想教育工作和学校心理咨询工作在功能、任务、原则和方法等方面有重叠之处，但两者毕竟有明显区别
第4题：
心理咨询的范围有（ ）
- A、学校心理咨询
- B、职业选择咨询
- C、婚姻和性问题的咨询
- D、医院和医疗中的咨询
- E、以上都对
正确答案:E
第5题：
第6题：
学校心理咨询和辅导是面对学生的。()
第7题：
学校教育的基本要素包括教育者、__________和教育影响。
教育对象
第8题：
A、小学生心理咨询有广义和狭义之分。
B、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
C、广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生
D、在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
第9题：
学校心理咨询包含的基本要素和特征有（）
A解决来访者的心理问题
B职业化的助人行为
C特定范围内建立起的良好的特殊的人际关系
D学习和人格成长的过程
A,B,C,D
略
第10题：
学校适应不良的心理咨询的原则和方法有哪些？
正确答案: 学校适应不良的咨询原则：
（1）减少或消除刺激源，如改善家庭关系和老师对学生的态度、改善学习条件、调整人际关系等。
（2）提供支持、解除症状。对学生的各种情绪和生理症状，及时采取支持性心理咨询和相对应的治疗措施、缓解或消除心理症状，增强学生走出低谷的信心。
（3）认知重建、训练适应方式。咨询过程中应在让学生充分宣泄自我挫败情绪的基础上，引导其重建合理的认知，提高其对自身人格发展缺陷的认识，并指导其进行自我训练，以新的姿态面对学校生活。
学校适应不良的咨询方法：
（1）心理支持治疗。充分诱导学生宣泄其消极情绪，同时协助他理清自己的情感线索，提供保证，指出治疗效果取决于双方的努力和合作，和他一起共同制定治疗计划，鼓励其勇气、增强其信心。
（2）其它心理治疗方法。如认知疗法对改变认知歪曲有较好的效果；放松训练对解除抑郁、焦虑有积极作用。
（3）教育配合。如在学校中为学生创造成功的机会，安排活动让其自我表现等。和家庭有关的。必要时要约见家长或家访，给家长指导或教育，争取家长配合。