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单选题（）是认识领悟疗法的创始人。A 埃利斯B 弗洛伊德C 荣格D 钟友彬
题目
单选题
（）是认识领悟疗法的创始人。
A
埃利斯
B
弗洛伊德
C
荣格
D
钟友彬
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
（ ）不属于行为疗法。
（A）认识—领悟疗法
（B）认知—行为疗法
（C）厌恶疗法
（D）人是可以信任的
正确答案：A
《基础》P410
第2题：
针对该求助者的情况，咨询师使用的是( )。
(A) 认识领悟疗法
(B) 合理情绪疗法
(C) 认知行为疗法
(D) 精神分析疗法
正确答案：B
解析：咨询师在咨询中引导求助者认识自己的不合理信念，认识到引发求助者心理问题的原因不是与同事挑她毛病这件事，而是求助者对人际交往的不合理信念。并向求助者灌输黄金法则，建立合理的信念，因此这一疗法是合理情绪疗法。
解析：咨询师在咨询中引导求助者认识自己的不合理信念，认识到引发求助者心理问题的原因不是与同事挑她毛病这件事，而是求助者对人际交往的不合理信念。并向求助者灌输黄金法则，建立合理的信念，因此这一疗法是合理情绪疗法。
第3题：
是认识领悟疗法的创始人。
A．华生
B．弗洛伊德
C．沃皮
D．钟友彬
正确答案：D
第4题：
认识领悟疗法属于( )。单选
A. 认知疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 人本主义疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 人本主义疗法
答案：B
解析：
知识点： 咨询心理学 /精神分析
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到因此而引发的行为特点，通过领悟达到自觉矫治。巧记：认识领悟终有病。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到因此而引发的行为特点，通过领悟达到自觉矫治。巧记：认识领悟终有病。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。
第5题：
“认识-领悟疗法”的创立者是（ ）。
(A)郭念锋 (B)许又新
(C)钟友彬 (D) 丁瓒
(A)郭念锋 (B)许又新
(C)钟友彬 (D) 丁瓒
答案：C
解析：
钟友彬提出“中国的精神分析”和“认识-领悟疗法”（即中国的精神分析疗法）很有理论与应用价值。
第6题：
( )是认识领悟疗法的创始人.
(A)艾利斯
(B)弗洛伊德
(C)许又新
(D)钟友彬
正确答案：D
第7题：
认识领悟疗法的创始人是( )。
A. 艾利斯
B. 钟友彬
C. 许又新
D. 弗洛伊德
B. 钟友彬
C. 许又新
D. 弗洛伊德
答案：B
解析：
知识点： 咨询心理学 /精神分析
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到因此而引发的行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。巧记：认识领悟终有病。
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到因此而引发的行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。巧记：认识领悟终有病。
第8题：
认识领悟疗法属于（ ）。
A．认知疗法
B．精神分析疗法
C．行为疗法
D．人本主义疗法
正确答案：B
《基础知识》 P410
第9题：
下列说法属于认识领悟疗法的理论范围的是（ ）。
A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段上
B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容
C.“认识”一词就是“认知”的意思
D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法
B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容
C.“认识”一词就是“认知”的意思
D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法
答案：A,B,D
解析：
认知领悟疗法实际上是充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段所发生的某些停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而引导求助者认识这些滞留的心理和行为与现在的年龄阶段是如何的不相客，最后通过领悟自身心理和行为的不合理性，达到自觉矫正的目的。
第10题：
（）不属于行为疗法。
- A、认识一领悟疗法
- B、认知一行为疗法
- C、厌恶疗法
- D、系统脱敏法
正确答案:A