第1题:
A.自我的发展
B.侵犯行为的发展
C.亲社会行为的发展
D.性别角色的发展
第2题:
A.攻击性行为
B.亲社会行为
C.性别行为
D.人际关系
第3题:
简述幼儿观察发展的特点。
第4题:
简述幼儿期社会行为发展的特点。
第5题:
简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。
幼儿有意注意的发展具有以下特征及具体表现:
①幼儿的有意注意受大脑发育水平,主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平,因此,幼儿期有意注意远未充分发展。
②幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务,产生有意注意的动机,同时引导了幼儿有意注意的方向。
③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如,为了注意看书,幼儿会用手指着书。
④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中,幼儿能够更好地维持有意注意。
略
第6题:
简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
第7题:
第8题:
简述幼儿园环境的含义及其对幼儿发展的意义。
第9题:
简述幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。
幼儿性别行为发展的特点及具体表现有:
(1)在游戏活动兴趣方面表现出差异:男孩更喜欢有汽车参与的运动性、竞赛性游戏,女孩则更喜欢过家家的角色游戏。
(2)在选择同伴及同伴相互作用方面表现出差异:研究发现,3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。另外,男孩之间更多打闹,女孩则很少有身体上的接触。
(3)在个性和社会性方面表现出差异:研究显示,4岁女孩在独立能力、自控能力、关心人与物三个方面优于同龄男孩;6岁男孩的好奇心和情绪稳定性、观察力优于女孩。
略
第10题:
简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现?