问答题简述听觉障碍儿童的语言训练。

第1题：

语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）

A视觉障碍儿童

B听觉障碍儿童

C身体病弱儿童

D认知障碍儿童

第2题：

对听觉障碍儿童进行教学（）

A主要运用手语交流法

B主要运用口语交流法

C结合使用手语和口语交流法

D绕语言训练来进行

第3题：

第4题：

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。

第5题：

下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。

• A、手语是口语的视觉表达形式
• B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
• C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
• D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法

第6题：

简述听觉障碍儿童早期干预的观念。
1、回归主流的观念。
2、整合教育观念。
略

第7题：

简述听觉障碍儿童的语言训练。
1、听觉训练。
2、发音练习。
3、语言理解与掌握。
4、语言能力评估。
略

第8题：

第9题：

针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。

第10题：

对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该（）

• A、注意以听觉为主看话为辅的原则进行听觉语言学习
• B、注意以看话为主听觉为辅的原则进行听觉语言学习
• C、建立听觉中枢优势
• D、听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要
• E、以上都对