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单选题4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A 同化性迁移B 顺应性迁移C 重组性迁移D 一般迁移

题目
单选题
4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。
A

同化性迁移

B

顺应性迁移

C

重组性迁移

D

一般迁移

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相似问题和答案

第1题：

格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。


正确答案：
事物间关系

第2题：

如果你是某企业的一名普通员工，经过长期观察、研究，形成了一项能够促进企业 发展的方案，但你向主管谈了自己的看法后，发现他对你的意见根本不在意，你会（ ）。
(A)认为自己的方案错了，以后再也不提意见了
(B)认为主管根本不重视自己，以后再也不理睬他了
(C)认为自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映
(D)认为最高领导会重视自己，找最高领导反映情况


答案：C
解析：

第3题：

下列没有语病的是( )

A.我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。

B.我们经过仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。

C.经过仔细的调查研究，我们认为他要负全部责任。

D.我们经过仔细地调查研究的结果，确实他要负全部责任。


正确答案：C

第4题：

小月转学后，从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到，小月认为自己是从农村来的，普通话不标准，怕同学嘲笑。小江告诉小月：同学们知道他说话不标准，但没有人看不起他，多练习普通话就会比较标准的，这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是()。

A:增强权能理论
B:精神分析理论
C:存在主义理论
D:认知行为理论

答案：D
解析：
认知行为理论的实务原则中，界定对服务对象问题看法的原则有：①服务对象的问题不是固有的，服务对象的问题及其行为都是学习得来的，所以，也是可以经由学习改变的；②问题的外在性与内在性，在认知行为理论看来，服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题.更是认知的结果，个人能力不足、习惯性思维都可能造成个人认知错误，以致无法发出正确的行为；③服务对象及其处境的差异性，强调每个人都是独特的，注意服务对象问题及其处境的独特性是正确界定和评估其问题的前提。

第5题：

一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画，有一天，他认为自己画的可认真了，老师还是没有展出他的画，你怎么认为?


答案：
解析：
我有如下看法
第一,老师的做法欠妥，课堂中没有关注到每一位学生的需求，尤其是与平日表现差距较大的孩子。
第二,老师应与学生沟通，充分听取孩子的想法并告诉孩子老师没有展示其画作并非忽视他，而是时间有限。
第三,找时间展示表现突出孩子的作品并给予夸奖，使孩子受到老师的鼓舞，爱上作画。

第6题：

公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还很不够，你认为总经理表扬你是因为( )。

A．他不了解自己

B．他可能弄错了对象

C．他想鼓舞自己

D．他只不过是顺口说说而已


正确答案：
略

第7题：

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（ ）
A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C. 一般迁移 D.重组性迁移


答案：B
解析：
顺应是指当有机体不能利用原有的认知结构接受和解释新刺激时，其认知结构会发生改变来适应新刺激的影响。小石原来的认知结构中存在的概念是空气没有质量,但是他知道自己错了以后就改变了这一概念，导入了正确的概念即空气是有质量的，所以小石是改变了认知结构来适应新知识。

第8题：

基本归因错误是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。根据上述定义，下列属于基本归因错误的是（ ）。 A．小张考试没有及格，老师认为他平时没有努力批评了他，其实这段时间小张的妈妈生病住院了，小张每天去陪母亲，休息不够 B．小李考试没有及格，他认为自己太笨了，不是读书的料 C．小王第一次到北京玩，经常迷路，他说自己到了北京就成了路盲 D．小石参加公务员考试没有通过，他认为不是自己准备不足，而是题目出得太刁钻了


正确答案：A
基本归因错误是对他人行为的评价，8、C、D三项是对自己行为的评价。故选A。

第9题：

某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是

A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.后运算阶段
D.形式运算阶段

答案：B
解析：
皮亚杰的认知发展理论将发展过程分为四个阶段，其中的前运算阶段的特点是：自我中心、中心化、缺乏可逆性。题干中的儿童的行为体现的是自我中心和缺乏可逆性，

第10题：

空气（）重量。

A有

B没有

C放在容器里有

D密封在某一空间没有


A
略

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