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单选题小张利用Word2003录入文章时，有一段诗歌需要多次引用，要复制这段诗歌，首先要进行的操作是（）。A 粘贴B 复制C 选定D 剪切
题目
单选题
小张利用Word2003录入文章时，有一段诗歌需要多次引用，要复制这段诗歌，首先要进行的操作是（）。
A
粘贴
B
复制
C
选定
D
剪切
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相似问题和答案
第1题：
要复制Word文章某一段的格式，应使用（）。
正确答案:格式刷
第2题：
进行诗歌朗诵时应注意（）。
- A、分析好诗歌的节奏
- B、找出诗歌的押韵
- C、读出诗歌的感情
- D、夸张出诗歌的意境
正确答案:A,B,C
第3题：
诗歌绝不能仅仅停留在纸质媒体上，要充分利用舞台、影视等多种平台，这样才能为人民群众所接受并保持长久的生命力。很多优秀诗歌作品本身具有较高的艺术性，在走向舞台、影视的过程中又融人了表演者的理解和感受，对诗歌进行了“第二次艺术创作”，辅以声光电等多种现代艺术表现形式，极大地提升了诗歌的欣赏性和观赏性。对这段话理解正确的是( )。
A.借助当代技术手段，人民群众对诗歌的理解远胜古人
B.借助舞台、影视等艺术形式，诗歌可以保持长久生命力
C.表演者对诗歌进行“第二次艺术创作”延长了诗歌的生命力
D.普及诗歌需要借助舞台、影视等人民群众喜闻乐见的艺术形式
B.借助舞台、影视等艺术形式，诗歌可以保持长久生命力
C.表演者对诗歌进行“第二次艺术创作”延长了诗歌的生命力
D.普及诗歌需要借助舞台、影视等人民群众喜闻乐见的艺术形式
答案：B
解析：
文段首句是主旨句，指出诗歌“要充分利用舞台、影视等多种平台，这样才能……并保持长久的生命力”。其后以“优秀诗歌作品”为例对主旨句进行进一步验证。故选B。A项，“对诗歌的理解远胜古人”在文中没有体现。C项，“延长”理解错误，是“保持”长久的生命力，而不是在原来的基础上加以“延长”，二者不能等同。D项，“普及诗歌”在文段中没有提及，文段说的是“为人民群众所接受并保持长久的生命力”。
第4题：
王芳同学利用Goldwave要制作一段配乐诗朗诵，她首先打开音乐文件和朗诵诗歌的声音文件，选取诗歌声音文件后，她需要在音乐文件的适当位置进行下面那个操作（）
- A、选择粘贴命令
- B、选择回声命令
- C、选择混音命令
- D、选择复制命令
正确答案:C
第5题：
张聪使用Word2003录入文章时，需要设定所有的文字为楷体字，他要选定全文，可用的快捷键为（）。
- A、Ctrl+S
- B、Ctrl+A
- C、Ctrl+V
- D、Ctrl+C
正确答案:B
第6题：
在WORD2003文档操作中，经常利用（）操作过程相互配合，用以将一段文本内容移到另一处。
- A、选取、复制、粘贴
- B、选取、剪切、粘贴
- C、选取、剪切、复制
- D、选取、粘贴、复制
正确答案:B
第7题：
（）主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调诗歌要反映民间疾苦。
正确答案:白居易
第8题：
在WORD2003中，用鼠标拖拽方式进行复制和移动操作时，它们的区别是（）
- A、移动时直接拖拽，复制时需要按住Ctrl键
- B、移动时直接拖拽，复制时需要按住shift键
- C、复制时直接拖拽，移动时需要按住Ctrl键
- D、复制时直接拖拽，移动时需要按住shift键
正确答案:A
第9题：
小张利用Word2003录入文章时，有一段诗歌需要多次引用，要复制这段诗歌，首先要进行的操作是（）。
- A、粘贴
- B、复制
- C、选定
- D、剪切
正确答案:C
第10题：
多选题
进行诗歌朗诵时应注意（）。
A
分析好诗歌的节奏
B
找出诗歌的押韵
C
读出诗歌的感情
D
夸张出诗歌的意境
正确答案：
D,C
解析：
暂无解析