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单选题教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。A 情境激励法B 形象比喻法
题目
单选题
教师一边演示画猪，一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是（）。
A
情境激励法
B
形象比喻法
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相似问题和答案
第1题：
某教师在教授夏衍作品《包身工》时，整节课都是在自己讲授，学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是（ ）
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
答案：A
解析：
讲授法的主要缺点是易造成“满堂灌”教学
第2题：
在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （ ）
A．探究性实验
B．验证性实验
C．伴随教授实验
D．模仿式实验
B．验证性实验
C．伴随教授实验
D．模仿式实验
答案：C
解析：
本题考查的是实验教学的类型。
第3题：
“我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家”这句话也充分显示出这位教师的艺术教育目标是培养“大画家”,说明这位教师还不了解美术欣赏活动的特质以及对于儿童发展的价值。 ()
此题为判断题(对，错)。
答案：对
第4题：
教师为幼儿做了白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是（）。
- A、实验法
- B、游戏法
- C、观察法
- D、演示法
正确答案:D
第5题：
教师刘某在课堂上骂一名小学生为“笨蛋”、“蠢猪”，该教师的作法不对，但不违法。
正确答案:错误
第6题：
张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。
如果你是一名体育教师，请列举几种教学方法教育学生，以取得良好的效果。（6分）
如果你是一名体育教师，请列举几种教学方法教育学生，以取得良好的效果。（6分）
答案：
解析：
预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的错误动作所采用的方法。游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。
第7题：
我们评估一位教师时，一听说这位教师是优秀教师，就会觉得这位教师的一切方面都好，即使在评估中发现这位教师有不少缺点，也会加以谅解，这种现象称为（）。
晕轮效应
略
第8题：
美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（ ）。
A.清晰地呈现技法的程序和要点
B.具有针对性和指导性
C.展示高难度技法让学生模仿
D.一边演示一边讲解
B.具有针对性和指导性
C.展示高难度技法让学生模仿
D.一边演示一边讲解
答案：C
解析：
本题考查美术教学过程中对教师示范的理解。教师的课堂示范在教学中发挥着不可忽视的作用。教师示范时应根据学生的实际情况，把基本步骤示范清晰，启发和激活学生的思维，引导学生发挥创造才智。而展示高难度技法让学生模仿，不利于学生的发展，也不利于学生发挥自己的个性。C项正确。
A项：美术教学过程中，对于绘画性或操作性较强的知识点，需要教师在课堂上亲自作具体、详细的示范指导，应做到清晰地呈现表现技法的步骤和要点。与题干不符，排除。
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B项：教师的示范需“有的而示”，应有一定的针对性。低年级人物造型的概念化，涂色的混乱；高年级学生平庸的想象创造，记忆、默写的意识薄弱等通病，都需要教师的示范来引导帮助他们改正。与题干不符，排除。
D项：美术教师上课时边讲边画，既直观又简练，可达到事半功倍的效果。与题干不符，排除。
A项：美术教学过程中，对于绘画性或操作性较强的知识点，需要教师在课堂上亲自作具体、详细的示范指导，应做到清晰地呈现表现技法的步骤和要点。与题干不符，排除。
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B项：教师的示范需“有的而示”，应有一定的针对性。低年级人物造型的概念化，涂色的混乱；高年级学生平庸的想象创造，记忆、默写的意识薄弱等通病，都需要教师的示范来引导帮助他们改正。与题干不符，排除。
D项：美术教师上课时边讲边画，既直观又简练，可达到事半功倍的效果。与题干不符，排除。
第9题：
美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求？
正确答案: 基本要求：演示的准备要充分；选择恰当的时机；和讲解有机地结合。
第10题：
氯气没有能毒死猪是因为（）。
- A、猪习惯用鼻子拱泥土
- B、猪的鼻子长
- C、猪可以不呼吸
- D、猪的身体可以吸收氯气
正确答案:A