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相似问题和答案
第1题：
简述小学教师要扮演的角色。（即角色构成）
（1）“家长代理人”的角色；（教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色）
（2）“学生楷模”的角色；（教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”）
（3）“知识传授者”的角色；（是教师这一职业最显著的标志）
（4）“严格管理者”的角色；（一是学生集体的领导者；二是纪律的执行者）
（5）“心理调节者”或“心理医生”的角色；
（6）“学生的朋友和知己者”的角色。
略
第2题：
简述教师的角色。
正确答案: 教师的角色主要有：
（1）知识的传授者
（2）学习的促进者
（3）模范公民
（4）学生的管理者
（5）父母的代理人
（6）学生的朋友
（7）心理治疗者
（8）教育科学研究者
第3题：
简述教师的各种角色。
正确答案：
答：(l)“教员”角色。(2)教师的“人类灵魂工程师”角色。
(3)“心理医生”角色。(4)教师的“领导者”角色。
(5)“青少年的朋友”角色。(6)“父母”角色。
(7)“榜样”角色。(8)教师作为“被攻击的对象”角色。
(9)“研究者”角色。(10)学校管理者的角色。
答：(l)“教员”角色。(2)教师的“人类灵魂工程师”角色。
(3)“心理医生”角色。(4)教师的“领导者”角色。
(5)“青少年的朋友”角色。(6)“父母”角色。
(7)“榜样”角色。(8)教师作为“被攻击的对象”角色。
(9)“研究者”角色。(10)学校管理者的角色。
第4题：
简述角色失调与角色调适。
正确答案:（一）角色距离：角色期待与角色表现之间不相匹配的情况为角色距离。
（二）角色冲突：一个人承担的多种角色之间的矛盾一般称之为角色冲突。另外，人们也往往把不同的人所扮演的相对角色之间的矛盾称为角色冲突（丈夫与妻子、领导与群众）此外，还有一种角色冲突，是一个人承担同一角色时存在的矛盾，一般称之为角色紧张。
（三）角色不清：指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。社会急剧变迁常常是造成社会角色不清的最主要原因。
（四）角色中断：角色中断是在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。其发生时由于人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担角色做好准备，或前一种角色所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突。随着年龄变化而承担不同的角色，如青少年—学生，成年—劳动者，老年—退休人员。
第5题：
政府在经济中应该扮演的角色是公益人角色和（）
- A、经济人角色
- B、管制人角色
- C、守夜人角色
- D、调控人角色
正确答案:B,C,D
第6题：
简述政府的5种角色。
正确答案:1、劳工基本权利的保护者；
2、集体谈判与劳工参与的促进者；
3、劳动争议的调停者；
4、就业保障与人力资源的规划者；
5、公共部门的雇佣者。
第7题：
简述角色理论。
正确答案:所谓角色理论，是一种以角色概念为核心的解释人类行为的研究取向，并不是一个单独的理论。角色理论的主要观点是：角色与互动是密不可分的。一方面，互动是角色之间的互动。另一方面，角色的形成和扮演也是在互动中完成的。
第8题：
简述政府的角色定位及职能。
参考答案：
（1）角色定位
管制人角色：对会展主体的活动进行限制，防止垄断、过度竞争、保护相关主体利益
调控人角色：供给总量、供给结构
公益人角色：提供公共品和准公共品，调节收入分配
守夜人角色：打击违法行为
（2）职能：法律规范、政策引导、市场管理
第9题：
政府常态公关的核心是什么。（）
- A、政府权威
- B、政府角色
- C、政府态度
- D、政府形象
正确答案:D
第10题：
简述课堂中的学生角色和教师角色。
正确答案: 学生角色：有些学者认为，独立性和成就是其主要特征，有些学者认为做“好学生”的关键就是简单地“满足教师的要求”，另一些学者则指出，学生角色中最突出的特征是“耐心”，所有这些说法，事实上都隐藏着一个前提，即学生必须适应学校生活，学生角色的各种特征正是在适应学校生活的过程中表现出来的。教师角色十分复杂：教师对个体而言是职业，对社会而言是教育者，对学校来说是受雇者，对校长来说是下级，对其他教师来说是同事，对学生来说则是一个知识权威。