单选题贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，可以运用多种直观教学方法，这些方法不包括下列（）。A 地图教学方法B 实物教学方法C 实验教学方法D 语言直观方法

（1）要选择合适的地理教学方式。要根据教学目标、教学内容的特点、学生年龄特征、学校条件以及教师自身特质来选择。（2）要注意运用多样化的教学方法，以帮助学生学会学习。如地图教学法、“模拟旅游”教学法、学科联系教学法等，还可以借助多媒体、网络等现代化教学手段不断创新更适应教学的方法。（3）由于当今义务教育阶段地理教学有一项重要的任务就是培养学生的探究意识，引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。所以在地理教学方式方法上要坚持启发式教学原则，提倡探究式学习。

(1)根据不同的地理主题和知识属性，进行多种教学方法的组合，突出一两种主要的教学方法，并辅以多种方法的交替使用，有利于保持地理学习注意力，减轻学习负担，提高学习效率。如选择地图教学法、“模拟旅游”教学法、学科联系教学法等进行组合，还可以借助多媒体、网络等现代化教学手段不断创新更适应教学的方法。
(2)应坚持启发式教学原则，提倡探究式学习，培养学生的探究意识，引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。例如，可以用问题解决方式进行经纬网内容的教学：将学习内容转化为类似“设计出行路线”“救援”的任务，提出完成任务过程中可能遇到的“问题”，通过理解、分析，解决这些“问题”。

地理教学的目标就是通过地理知识的教学使学生在德、智、体各方面都得到发展．为祖国社会主义建设培养合格的人才。地理教学方法的使命就是保障这一目标的实现。因而．地理教学方法的作用是多方面的，主要有以下三个方面： (1)得当的教学方法对于学生学习地理知识，掌握地理技能具有积极的作用得当的教学方法能正确引导学生学习地理知识，使其在形成丰富的地理表象的基础上．掌握正确的地理概念，进一步理解地理基本原理和规律，掌握、记忆地理表象的空间分布。在地理教学中，必须充分运用直观的教学方法，使学生形成丰富的地理表象：充分运用比较法、分析法和综合法，引导学生理解地理要素的渗透、联系。
(2)恰当的教学方法能促进学生智力的发展。提高学生地理学习能力
恰当的教学方法不仅要求学生主动听讲，而且要让学生有更多的机会动脑、动手、动口，使他们能充分思考、想象、体验、实践。地理教学经常采用比较法和分析综合法来发展学生的思维能力．采用野外实习的方法来培养学生的观察能力。
(3)适当的教学方法有利于学生非智力因素的培养
兴趣唤起的学习动机是内在的、积极的、长久的和稳定的，它对于掌握知识、获得技能以及发展智力能起到积极的促进作用。